正在使用硝酸甘油的患者需禁用的药物是 A、普适泰 B、非那雄胺 C、西

题库总管2020-05-20 40

问题正在使用硝酸甘油的患者需禁用的药物是A、普适泰 B、非那雄胺 C、西地那非 D、坦洛新 E、十一酸睾酮

选项

答案C

解析正在使用硝酸甘油、硝普钠或其他有机硝酸酯类药患者；勃起功能正常者禁用5型磷酸二酯酶抑制剂。使用硝酸酯类药同时使用PDE抑制剂的患者可发生严重的低血压，这主要与两方面的原因有关：（1）硝酸酯类药本身就可降低血压。（2）硝酸酯类药是NO自由基的供体，可以激活鸟苷酸环化酶，使环化产生cGMP，升高组织中cGMP的浓度，后者通过降低血管平滑肌中的Ca2+导致血管舒张。因此，无论何种给药途径、方案以及间隔时间使用硝酸酯类药的患者禁用该类药。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/HEFMKKKQ

相关试题推荐

2、患者女性，35岁，3天来不吃饭，只喝水，说有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人
患者男，21岁。急性起病，表现为说话难以理解、行为幼稚怪异，有片段耳闻远方熟人的
某患者，面色苍白，鼻出血，皮肤有瘀斑。查体：中度贫血貌，脾肋下2cm。检验：血红
某患者，乏力，肝脾不大，全血细胞减少，骨髓增生低下，巨核细胞减少，非造血细胞增多
某患者，乏力、进行性头昏半年余，食欲缺乏，经常嗳气，贫血貌，无黄疸，肝脾不大，浅
缺铁性贫血患者的实验室检查是 A、血清铁降低，总铁结合力降低 B、血清铁降
患者，女性，因尿路感染曾反复多次用抗生素治疗，近几天来高热不退，齿龈及皮下出血。
1、患者女性，26岁，患者因关窗户而扭伤腰部无法下床活动，每天多数时间卧床，要求
患者女性，23岁，近一个月来一直觉得周围的任何东西都对她有特殊的暗示，如她走进办
患者女性，40岁。思维散乱，推理荒谬，话意互不联系，言语支离破碎，令人莫名其妙。

随机试题

不属于美国学者桑南菲尔德提出的组织文化类沏的是（）。 A.学院型 B.倶乐
下列哪项叙述是错误的 A．腹水可见于心功能不全 B．大量腹水时腹部膨隆 C
以下哪项是中药材生产质量管理规范的简称 A、GCP B、GLP C、G
某公司持有有价证券的平均年利率为5%，公司的现金最低持有1500元，现金余额的回
高速公路交通管理系统对电源系统的基本要求是()。
（2010年真题）甲企业位于B地区，主要生产A产品。某咨询公司接受甲企业的委托，
2013年7月9日16时，驾驶员甲驾驶装满液氯的槽罐车驶入某高速公路S段。18时
患者，女性，27岁。颜面及双下肢水肿，尿少10天，病前10天曾有咽痛。BP160／95mmHg。化验：尿蛋白（++），红细胞（+++），SCr250μmo...
简述班主任培养良好班风的主要措施。
小学德育目标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求、教育目的中总的规定、{pz_填空}的特点与规律等方面。

正在使用硝酸甘油的患者需禁用的药物是 A、普适泰 B、非那雄胺 C、西

2、患者女性，35岁，3天来不吃饭，只喝水，说有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人

患者男，21岁。急性起病，表现为说话难以理解、行为幼稚怪异，有片段耳闻远方熟人的

某患者，面色苍白，鼻出血，皮肤有瘀斑。查体：中度贫血貌，脾肋下2cm。检验：血红

某患者，乏力，肝脾不大，全血细胞减少，骨髓增生低下，巨核细胞减少，非造血细胞增多

某患者，乏力、进行性头昏半年余，食欲缺乏，经常嗳气，贫血貌，无黄疸，肝脾不大，浅

缺铁性贫血患者的实验室检查是 A、血清铁降低，总铁结合力降低 B、血清铁降

患者，女性，因尿路感染曾反复多次用抗生素治疗，近几天来高热不退，齿龈及皮下出血。

1、患者女性，26岁，患者因关窗户而扭伤腰部无法下床活动，每天多数时间卧床，要求

患者女性，23岁，近一个月来一直觉得周围的任何东西都对她有特殊的暗示，如她走进办

患者女性，40岁。思维散乱，推理荒谬，话意互不联系，言语支离破碎，令人莫名其妙。

不属于美国学者桑南菲尔德提出的组织文化类沏的是（）。 A.学院型 B.倶乐

下列哪项叙述是错误的 A．腹水可见于心功能不全 B．大量腹水时腹部膨隆 C

以下哪项是中药材生产质量管理规范的简称 A、GCP B、GLP C、G

某公司持有有价证券的平均年利率为5%，公司的现金最低持有1500元，现金余额的回

高速公路交通管理系统对电源系统的基本要求是()。

（2010年真题）甲企业位于B地区，主要生产A产品。某咨询公司接受甲企业的委托，

2013年7月9日16时，驾驶员甲驾驶装满液氯的槽罐车驶入某高速公路S段。18时

患者，女性，27岁。颜面及双下肢水肿，尿少10天，病前10天曾有咽痛。BP160／95mmHg。化验：尿蛋白（++），红细胞（+++），SCr250μmo...

简述班主任培养良好班风的主要措施。

小学德育目标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求、教育目的中总的规定、{pz_填空}的特点与规律等方面。