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论述童年期儿童的学习特征。
论述童年期儿童的学习特征。
恬恬
2019-12-17
35
问题
论述童年期儿童的学习特征。
选项
答案
解析
(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级小学生对学习的价值不甚了解,对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快让学生习惯于新的生活制度,使儿童认识到学习不完全是游戏,而是'一次认真的工作,学习能知道很多有价值的东西。(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。对小学生而言,努力学习的目的 就是希望获得老师的表扬,所以,他们对老师怎样对待他,对他的学习有什么反应十分敏感。分数,带有教师的评价,所以,学生很快就了解到分数的作用,取得高分就成为小学生的学习动机。(3)学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形成感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣相对较弱,教师应善于利用这一点安排教学过程。学习习惯也还没有完全形成,对学习的常规也缺乏足够的了解。(4)对学习结果的重视随年龄而增加。随着年龄的增长,儿童逐渐重视学习的结果。
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