“客户投诉率”属于（　　）的绩效考评指标。

书海库2019-12-17 57

问题 “客户投诉率”属于（　　）的绩效考评指标。

选项 A.行为过程型B.品质特征型C.工作结果型D.工作方式型

答案C

解析本题考查的是工作结果型的绩效考评指标体系。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/JW4lKKKQ

相关试题推荐

随机试题

“客户投诉率”属于（　　）的绩效考评指标。

家庭()是分析家庭财务状况、进行家庭收支规划最重要的指标和工具。

D公司2014和2015年的有关财务指标如下：　要求：依据杜邦

注册会计师对应收账款的相关财务指标进行分析，以下无助于注册会计师判断分析的是（

含有未来数据指标的基本特征是（　　）。

程序化交易策略的绩效评估指标是（　　）。

程序化交易建模所需要的交易策略必须是能被编写出计算机程序的量化指标。（　　）

在程序化交易的实践当中，如果交易模型回测绩效表现很好，则在实盘交易中间的盈利一定

在季节性分析法的图表中，包括的季节性指标主要有上涨年数百分比、平均最大涨幅与平均

PPI在宏观经济分析中的地位非常重要，是仅次于CPI的价格指标。（　　）

非农就业数据来自社保记录，是反映劳动力市场状况最直接、最有说服力的指标。（　　）

女性，30岁，放置节育器3年，既往月经正常。近4个月月经经期延长，淋漓不尽并伴有

一国金融体系的核心是（　　）。

存款单位存入现金时，借记“”科目，贷记“_”科目。()

结核分枝杆菌主要的致病物质为

债权在性质上属于（　　）。

以“满天星”图象为特点的疾病是AT细胞性淋巴瘤 B霍奇金淋巴瘤 CB

教学素质是指以人的为基础，通过和自我提高而形成的身心特征与职业修养。

正常成人尿比重为()。A．1.001～1.005B．1.005～1.010C．1.015～1.025D．1.025～1.030E．1.030～1.

()是最基础、最简单的一种系统安全分析方法。A.安全检查表B.事件树C.事故树D.成功树

()于2007年修订了《商业银行集团客户授信业务风险管理指引》。A.中国证监会B.中国银监会C.中国人民银行D.中国保监会

“客户投诉率”属于（ ）的绩效考评指标。

家庭()是分析家庭财务状况、进行家庭收支规划最重要的指标和工具。

D公司2014和2015年的有关财务指标如下： 要求：依据杜邦

注册会计师对应收账款的相关财务指标进行分析，以下无助于注册会计师判断分析的是（

含有未来数据指标的基本特征是（ ）。

程序化交易策略的绩效评估指标是（ ）。

程序化交易建模所需要的交易策略必须是能被编写出计算机程序的量化指标。（ ）

在程序化交易的实践当中，如果交易模型回测绩效表现很好，则在实盘交易中间的盈利一定

在季节性分析法的图表中，包括的季节性指标主要有上涨年数百分比、平均最大涨幅与平均

PPI在宏观经济分析中的地位非常重要，是仅次于CPI的价格指标。（ ）

非农就业数据来自社保记录，是反映劳动力市场状况最直接、最有说服力的指标。（ ）

女性，30岁，放置节育器3年，既往月经正常。近4个月月经经期延长，淋漓不尽并伴有

一国金融体系的核心是（ ）。

存款单位存入现金时，借记“______”科目，贷记“_______”科目。()

结核分枝杆菌主要的致病物质为

债权在性质上属于（ ）。

以“满天星”图象为特点的疾病是AT细胞性淋巴瘤 B霍奇金淋巴瘤 CB

教学素质是指以人的____为基础，通过____和自我提高而形成的身心特征与职业修养。

正常成人尿比重为()。A．1.001～1.005B．1.005～1.010C．1.015～1.025D．1.025～1.030E．1.030～1.

()是最基础、最简单的一种系统安全分析方法。A.安全检查表B.事件树C.事故树D.成功树

()于2007年修订了《商业银行集团客户授信业务风险管理指引》。A.中国证监会B.中国银监会C.中国人民银行D.中国保监会

“客户投诉率”属于（　　）的绩效考评指标。

　D公司2014和2015年的有关财务指标如下：　要求：依据杜邦

注册会计师对应收账款的相关财务指标进行分析，以下无助于注册会计师判断分析的是（　

含有未来数据指标的基本特征是（　　）。

程序化交易策略的绩效评估指标是（　　）。

程序化交易建模所需要的交易策略必须是能被编写出计算机程序的量化指标。（　　）

PPI在宏观经济分析中的地位非常重要，是仅次于CPI的价格指标。（　　）

非农就业数据来自社保记录，是反映劳动力市场状况最直接、最有说服力的指标。（　　）

一国金融体系的核心是（　　）。

存款单位存入现金时，借记“”科目，贷记“_”科目。()

债权在性质上属于（　　）。

教学素质是指以人的为基础，通过和自我提高而形成的身心特征与职业修养。