在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素

admin2020-12-24 73

问题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。

选项 A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素

答案B

解析本题我们可以采取排除法进行分析。智育是指开发儿童智力，促进儿童认知发展的教育。选项A的记忆知识是片面的，至于过程中包含对知识的记忆，但是并不仅仅是记忆知识，而且知识的记忆只是智育过程中非常低级的部分。选项C的掌握技能显然也不是智育的核心，技能包括各种各样的技能，该选项表述不清，所以排除。选项D明显也是错误的，智育的核心不可能是培养“非智力因素”，所以经过排除，只有B选项是正确的，智育的核心问题是思维能力，思维是儿童认知发展的核心，所以培养儿童的思维能力是智育的核心。

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教师教学和学生获得知识的基本材料是()。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、教学指导书

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(　　)。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为

儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（） A、注意B、感知觉 C、思维D、记忆

对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。A、行为疗法B、艺术疗法C、认知疗法D、精神分析疗法

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　　)。A、符号记忆B、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆

操作技能的特点是（　）。A、物质性、外显性、展开性B、物质性、外显性、简缩性C、观念性、内隐性、简缩性D、观念性、内隐性、展开性

布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（　　）。A、接受学习B、意义学习C、发现学习D、观察学习

保持信息在2秒钟以内的记忆是()。A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆

在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（　　）组合键。

下列各项中，属于采购与付款业务内部控制测试程序的有：

预应力筋进场时，钢丝检验每批重量不得大于（　）t。 A、120 B、10

在保护病人隐私时应考虑除外A.患者不愿让他人知道的家庭生活，要求绝对保密B.患者不愿让他人知道的不良诊断，要求绝对保密C.患者不愿让他人知道的变态心理，要求

操行评定

患者，男性，41岁，于饱餐、饮酒后突然出现中上腹持久剧烈疼痛，伴有反复恶心，呕吐出胆汁。查体：上腹壁压痛，腹壁轻度紧张，测血清淀粉酶明显增高。 5．经...

消火栓沿道路设置。靠近路口。当路宽大于等于60时，宜双侧设置消火栓，消火栓距建筑墙体应大于()A:3.0mB:4.0mC:5.0mD:5.5m

一般来说，射频辐射对人体的影响主要是（　　）。A.导致组织器官发生功能性改变B.导致组织器官的器质性损伤C.皮肤的损伤D.眼睛的损伤

社会救助工作的协调机制是政府领导、（）部门牵头、有关部门配合、社会力量参与。A.民政B.卫生计生C.教育D.人力资源与社会保障

普通合伙企业中，执行合伙事务的执行人的代表行为只对执行人自己和第三人发生法律效力。（　）

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