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李老师在讲授正方形和长方形的知识点时,先让学生观察书本、课桌、墙面,朗读正方形、长方形的概念,然后再列举一些错误的例子,指导学生自主发现在判断正方形、长方...
李老师在讲授正方形和长方形的知识点时,先让学生观察书本、课桌、墙面,朗读正方形、长方形的概念,然后再列举一些错误的例子,指导学生自主发现在判断正方形、长方...
admin
2020-12-24
103
问题
李老师在讲授正方形和长方形的知识点时,先让学生观察书本、课桌、墙面,朗读正方形、长方形的概念,然后再列举一些错误的例子,指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误,并表扬能说清楚错误原因的学生。李老师运用的教学方法主要是( )
选项
A.呈现方法
B.实践方法
C.发现方法
D.强化方法
答案
D
解析
题干中的李老师对说清楚错误原因的学生进行表扬,表明该老师在学生做出预期反应后,有目的、有系统地对学生的反应进行强化,这体现了强化方法的运用。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/KFO8KKKQ
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