教育学的研究对象是（）。 A.教育状况 B.教育现象 C.教育特征 D.教育问题 E.教育规律

admin2020-12-24 52

问题教育学的研究对象是（）。
A.教育状况 B.教育现象
C.教育特征 D.教育问题
E.教育规律

选项

答案BD

解析教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点，可以归人现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的研究对象。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/KMD8KKKQ

相关试题推荐

《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算
函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A、探索性学习B、
数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题。用数形结合思想解题能简化推理和运算，具有直观、快捷...
在现阶段基础教育课程改革中，教师的角色应发生哪些变化
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流...
义务教育课程的总目标是从()方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观
在《普通高中数学课程标准(实验)》q-关于“二元一次不等式组与简单线性规划问题”的内容及要求如下： ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解...
论述实施合作学习应注意的几个问题。

随机试题

5、A.救死扶伤，不辱使命 B.尊重患者，一视同仁 C.依法执业，质量第一
“长期准备金”属于银行的()类科目。
下列不同的计价方式中，应用范围广泛的合同计价方式是()方式。
图中的1、2杆材料相同，均为圆截面压杆，若使两杆的临界应力相等，则两杆的直径之比
设备与基础的连接主要是（　），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。
.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和仲裁D.申诉和
老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）A.内部稳定的因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.外部可控因素
下列关于人体分阴阳描述正确的是A.上为阳、下为阴B.体表为阳，体内为阴C.背为阳，腹为阴D.五脏为阳,六腑为阴E.心肺为阳，肝脾肾为阴
房地产估价收费采用差额定率分档累进计收。()
小刘最近购买了一辆走私车，欲向保险公司投保机动车辆保险，但保险公司拒保。保险公司拒保的理由是()。A:该投保人对保险标的所具有的保险利益不是确定的利益B:该投

教育学的研究对象是（ ）。 A.教育状况 B.教育现象 C.教育特征 D.教育问题 E.教育规律

《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算

函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学...

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A、探索性学习B、

数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题。用数形结合思想解题能简化推理和运算，具有直观、快捷...

在现阶段基础教育课程改革中，教师的角色应发生哪些变化

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流...

义务教育课程的总目标是从()方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观

在《普通高中数学课程标准(实验)》q-关于“二元一次不等式组与简单线性规划问题”的内容及要求如下： ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解...

论述实施合作学习应注意的几个问题。

5、A.救死扶伤，不辱使命 B.尊重患者，一视同仁 C.依法执业，质量第一

“长期准备金”属于银行的()类科目。

下列不同的计价方式中，应用范围广泛的合同计价方式是()方式。

图中的1、2杆材料相同，均为圆截面压杆，若使两杆的临界应力相等，则两杆的直径之比

设备与基础的连接主要是（ ），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。

.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和仲裁D.申诉和

老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）A.内部稳定的因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.外部可控因素

下列关于人体分阴阳描述正确的是A.上为阳、下为阴B.体表为阳，体内为阴C.背为阳，腹为阴D.五脏为阳,六腑为阴E.心肺为阳，肝脾肾为阴

房地产估价收费采用差额定率分档累进计收。()

小刘最近购买了一辆走私车，欲向保险公司投保机动车辆保险，但保险公司拒保。保险公司拒保的理由是()。A:该投保人对保险标的所具有的保险利益不是确定的利益B:该投

教育学的研究对象是（）。 A.教育状况 B.教育现象 C.教育特征 D.教育问题 E.教育规律

设备与基础的连接主要是（　），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。