能力

admin2020-12-24 68

问题能力

选项

答案

解析能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。

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在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（） A、非智力因素B、掌握技能 C、记忆知识D、思维能力
在美术活动中，培养(　　)能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。A、观察B、思考C、模仿D、创新
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的．教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认
下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。A、生活习惯与能力B、保护自身安全C、身体活动的知识和技能D、能听懂并理解多种游戏规则
论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。
幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。A、稳定性B、广度C、分配能力D、范围
幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。A、抑制能力较差B、抑制能力较强C、兴奋能力较差D、抑制能力一般
美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（） A、父亲B、同龄人C、母亲D、教师
个性系统中最重要的组成部分是（　），它制约着个性的发展。A、兴趣B、自我意识C、气质D、能力

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已知某投资商对某项目的预期收益率为15%，总建筑面积10000m2，出租率为70
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甲与乙签订一份买卖合同，将一辆原价12万元的二手轿车以10万元的价格卖给乙，乙付款后将车开回，但一直没有办理车辆过户手续。设乙所在城市突遭百年不遇的洪...
关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（　　）A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.计划目标E.态度
施工技术资料在形成的全过程中不得任意（）。A、涂改B、抽撤C、伪造D、丢失E、打印
津贴和补贴的特点不包括（）。A、广泛性B、灵活性C、单一性D、是一种补偿性的劳动报酬
在基础货币一定的条件下，货币乘数决定了货币供给的总量。乔顿模型是货币供给决定的一般模型。该模型中可以由中央银行决定的因素不包括()。A、基础货币B、活期存

能力

在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（） A、非智力因素B、掌握技能 C、记忆知识D、思维能力

在美术活动中，培养( )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。A、观察B、思考C、模仿D、创新

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识

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