首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。( )
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。( )
admin
2020-12-24
55
问题
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。( )
选项
答案
错
解析
此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时,多余动作也随之而减少。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/KhD8KKKQ
相关试题推荐
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求,也是评价学生学习的基本内容;评价要注重对数学本质的理解和...
义务教育阶段的数学课程应该具有()。A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性
为提高信息在传输中的抗干扰能力.通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息。设定原信息为aoala2,ai∈{0,1}(i=0,1,2),传输信息为...
下列说法错误的是()A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点,要符合学生的认知规律B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一C.教师教学要
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和()A.基本方法B.基本思维方式C.基本学习方
以下不属于初中数学课程目标要求的三个方面的是()A.知识与技能目标B.情感态度与价值观目标C.体验目标D.过程与方法目标
以下不属于初中数学课程的总体目标四个方面之一的是()。A.知识技能B.数学思考C.创新精神D.情感态度
下列不属于初中数学课程知识技能目标的是()。A.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定B.体验数据收集、处理、分析和推理过程C.积
新课程标准针对义务教育阶段的数学课程,提出了、哪几个核心概念
义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分
随机试题
在下列中国传统职业道德言论中,符合现代职业素质要求的是( )。 A、士为知己
WhatdoesMr.Whitesayhewilldointh
编制时间数列应遵循的原则有()
公司制期货交易所董事长行使的职权不包括()。
根据《工程造价咨询企业管理办法》,关于乙级工程造价咨询企业资质标准的说法,正确的有()。A.企业出资人中注册造价工程师人数不低于出资人总人数的60%B.企业技
在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是_______厘米;面积是_______.
学生回答选择题时所进行的记忆活动叫()。 (A)识记(B)回忆 (C)保持(D)再认
红花花粉粒的表面特征是A:近于光滑B:有细小凹点C:有齿状凸起D:有网状雕纹E:有点状条形雕纹,自两极向四周呈放射状排列
目前国际通用的反映个体营养状况的评价方法是( )A.身高体重指数B.身高坐高指数C.身高胸围指数D.年龄别体重E.身高标准体重
构成货币市场的交易活动通常用()。A.同业拆借B.票据贴现C.国债回购D.债券发行E.基金赎回