2. 职称考试
  3. 在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉,不听其他组员 发言，自顾自地玩儿,一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会 工作...

在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉,不听其他组员 发言，自顾自地玩儿,一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会 工作...

admin2020-12-24  37
问题 在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉,不听其他组员 发言，自顾自地玩儿,一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会 工作者可以采取的做法有（ ）。
选项 A.通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会
B.通过角色扮演引导小明参与小组活动
C.通过提醒和批评要求小明参与小组活动
D.通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动
E.通过社区调查了解小明所处的社会环境
答案BCD
解析运用直接干预的具体做法有： (1)作为小组的核心人物，社会工作者可以通过自身的权威和组员对自己的信任，关心组员，鼓舞组员的士气，帮助和影响成员行为的改变。 (2)作为小组规范和规章制度的象征性人物，社会工作者可以通过赞扬、奖励等正 向促成组员某些行为的形成,或用警告、惩罚等措施来抑制和改变某些组员的某些不良 行动。 (3)作为组员角色的分配者，社会工作者可规定组员在特定活动中的角色，以及角 色的需要与各角色间的关联，利用规范引导组员进入角色，鼓励和训练组员履行角色。
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