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  3. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是（）。 A.2到3岁 B.3到

皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是（）。 A.2到3岁 B.3到

书海库2019-12-17  5
问题 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是（）。A.2到3岁B.3到7岁C.8到10岁D.11岁到12岁
选项
答案B
解析皮亚杰的儿童道德发展理论包括四个阶段：(1)自我中心阶段(0—3岁)。规则对儿童还没有约束力，与成人、同伴之间还没有形成合作关系，往往是我行我素。应以认真耐心细致地具体指导为主，而不应多加干涉。(2)权威阶段(3—7岁)。又称他律阶段。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，儿童是绝对尊重和服从权威，教师要加强对他们行为的正确指导，合理组织他们的各种活动，并注意自身的表率和示范作用。(3)可逆阶段(7—12岁)。又称自律阶段。处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则，他们不再把准则或成人的命令看作是应该绝对服从的或不可改变的，儿童已开始认识到规则是由人们根据相互之间协作而制订的，也可以按照人们的愿望加以改变的。这一时期是培养儿童自制能力和集体主义思想感情的好时机。(4)公正阶段(11、12岁以后)。这一阶段儿童的观念不再只是判断是非，单纯的准则关系，而是一种处于关心人、同情人的真正的道德关系。儿童与成人的关系，开始从权威性过渡到平等性，儿童的公正观念开始形成。对这一阶段的儿童，在道德教育中，要根据这一阶段儿童利他主义特点，培养他们真正公正的道德观念，发展儿童和同伴之间的友谊关系，教育他们要关心、尊重、同情别人，培养他们的人道主义精神。因此本题的正确答案为B。
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