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  3. 教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了()。

教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了()。

Freeti2019-12-17  27
问题 教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了()。
选项 A.巩固阶段B.生存阶段C.更新阶段D.成熟阶段
答案D
解析根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为生存、巩固、更新、成熟四个阶段。在“成熟”阶段，不再受外部评价或职业升迁的牵制，有意识地自我规划，以谋求最大限度的自我发展，关注学生的整体发展。故选D。
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