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阅读下面一位教师在教学《逍遥游》一课时的导入片段,回答问题 我们在学习《与妻书》这篇文章时,谈到了裴多菲的是一首诗“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,...
阅读下面一位教师在教学《逍遥游》一课时的导入片段,回答问题 我们在学习《与妻书》这篇文章时,谈到了裴多菲的是一首诗“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,...
admin
2020-12-24
20
问题
阅读下面一位教师在教学《逍遥游》一课时的导入片段,回答问题
我们在学习《与妻书》这篇文章时,谈到了裴多菲的是一首诗“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”,林觉民就是为了自由抛弃家业。著名歌手许巍在《蓝莲花》里也唱道“没有什么能够阻挡,你对自由的向往吗,天马行空的生涯,你的心了无牵挂”。而我本人呢,也希望自己会幻成一朵云,贴近太阳的胸膛;会变成一缕阳光,照射到阴暗的角落;会化成一股风,追逐自由的方向;会凝聚成一个笑脸,铺满在每个人的脸上。人人都向往自由,以各种各样的方式追求自由,那么,什么才是真正的自由呢?对这个问题,每个人的答案会不尽相同。今天让我们一起走进庄子的精神世界,看看他是如何理解自由的。
对这一导入片段分析正确的一项是( )
选项
A、从现实生活中入手,引发学生的求知欲望,从而调动其学习的积极性和主动性
B、引导学生深入作者思想深处,探究文本主旨
C、发展学生独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点
D、探究文章结构,体会其强大的逻辑性
答案
A
解析
课堂导入语的设计从现实生活入手,容易引发学生的求知欲,能调动学生学习的积极性和主动性。这个案例中教师正是用了这一方法
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/MdH8KKKQ
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