2. 职称考试
  3. 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一，该目标属于（）。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一，该目标属于（）。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性

admin2020-12-24  50
问题 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一，该目标属于（）。
选项 A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标
答案D
解析情感性目标动词分成三个等级，从低到高分别为经历（感受）水平、反应（认同）水 平、领悟（内化）水平。“体会时间的宝贵，并珍惜时间”就属于情感性目标的经历（感受）水平和反应（认同）水平。
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