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杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃
杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃
Freeti
2020-05-20
39
问题
杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成三块,分给猴A一块。猴B见到说:“太少了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块,分给猴B两块。猴C更贪,它抢着说:“我要三块,我要三块。”于是,猴王又把饼平均切成9块,分给猴C三块。那么同学们,这个猴子这么贪心,你觉得他能吃完吗?
选项
猴子分饼(1)评析杨老师所设计的教学导入环节 (2)课堂中常用的导入方式
答案
解析
(1)杨老师的导入值得学习。 第一,导入要与教材内容和学生的特点相适应,即针对性;杨老师讲分数的基本性质,每个猴子分的块数不一样但是都是三分之一,并且能结合学生的特点和生活情境设置导入。 第二,导入要有启发性,通过这个情境,并且设问,能够引起学生思考; 第三,导入要有趣味性,猴王分饼的故事能够激发学生上课的热情; 第四,导入要考虑语言的艺术性。教师的导入注重了语言的抑扬顿挫。 (2)导入方法主要有:直观导入、问题导入、情境导入、活动游戏导入、故事导入等.
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