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董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A、批评小明总出错,表扬小强爱思
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A、批评小明总出错,表扬小强爱思
admin
2020-12-24
40
问题
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。
选项
A、批评小明总出错,表扬小强爱思考
B、表扬小明爱举手,批评小强不发言
C、批评小明总出错,批评小强不发言
D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手
答案
D
解析
素质教育理念要求教师应因材施教,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。针对题干中所述两位学生的特点,老师应激发小明勤思考,鼓励小强多举手。
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