2. 职称考试
  3. 学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐。下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）A.营造情感氛围

学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐。下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）A.营造情感氛围

admin2020-12-24  33
问题 学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐。下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）
选项 A.营造情感氛围，可引领学生进入诗歌意境
B.契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣
C.实景再现，先入为主，影响学生展开想象
D.诗歌教学播放音像资料，会降低教学效率
答案D
解析D项，题干中教师为引导学生品味诗歌语言、赏析意境，播放赤壁实景图片、磅礴的音乐等音像资料，不会降低教学效率。教师能有效地利用现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣，这一点很值得提倡。
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