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【题目来源】1月7日 下午 福建省福州市 结构化面试考题 【考题三回顾】一些幼儿家长觉得自己的孩子已经五岁了,但认识的字很少,也不怎么会算术,便要求幼儿...
【题目来源】1月7日 下午 福建省福州市 结构化面试考题 【考题三回顾】一些幼儿家长觉得自己的孩子已经五岁了,但认识的字很少,也不怎么会算术,便要求幼儿...
admin
2020-12-24
34
问题
【题目来源】1月7日 下午 福建省福州市 结构化面试考题
【考题三回顾】一些幼儿家长觉得自己的孩子已经五岁了,但认识的字很少,也不怎么会算术,便要求幼儿老师教孩子拼音和识字。作为老师,你怎么办?
选项
答案
解析
1. 让幼儿提前学习拼音、识字、算术等小学知识,很容易使幼儿产生抵触心理,甚至对学习失去兴趣。所以,面对家长的要求,我会积极应对,解释清楚。 2. 与家长耐心沟通。我会对幼儿家长的心情表示理解,并讲明利害关系,比如孩子在这种小学化的教育过程中得不到快乐,会对学习产生恐惧和厌恶心理,使孩子产生厌学情绪,严重时可能会让孩子患上“失语症”,以此让家长真正理解“以幼儿发展为本”的思想。 3. 以此为契机,与园长商量在召开家长会时邀请育儿专家“现身说法”。通过“案例分享”和“互动答疑”的方式,使家长明白幼儿教育小学化既违背了教育发展规律,又会令孩子活泼好动的个性受到压抑、摧残,不利于孩子的健康成长。 4. 让家长了解我园的教育理念。我会真诚地邀请家长参与亲子课堂,使他们亲身感受孩子在园的学习和生活状态,充分肯定我园科学的育儿方式。
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