没有社会实践活动，没有（）与（）的相互作用，也就没有个体的

恬恬2019-12-17 35

问题没有社会实践活动，没有（）与（）的相互作用，也就没有个体的发展。

选项

答案个体,环境,

解析

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理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括（）和（
个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”
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激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 A.学习态度
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　
.（）是指个体发展过程中，环境影响起到最大作用的时期。
依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（　　）。
个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到（）再到（）的过程。
教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　　）。

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没有社会实践活动，没 有（ ）与（ ）的相互作用，也就没有个体的

理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括（）和（

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通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。

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