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  3. 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队

二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队

恬恬2019-12-17  12
问题 二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们，脚内侧踢球又称脚弓踢球，触球部位是我们的脚内侧，它触球的面积比脚的其他部位都大，是足球比赛中常用的技术手段，使运动员踢球时可以更容易地控制住球。今天我们就来学习一下这项技术—脚内侧踢球。(二)准备部分1.运球慢跑全班学生绕操场运球慢跑，在慢跑过程中跟随老师做足球运球基本动作。2.常规行进间徒手操组织教学：将学生分为四个大组，在足球场边线进行练习。要求：动作到位，秩序井然。3.专项练习—球性球感练习组织教学：学生呈四列横队体操队形，每人持一球，踩球、拨球、拉球、拉拨球。要求：动作到位，教师口号洪亮(三)基本部分1.教师示范注意观察教师脚内侧踢球的重要环节都有哪些。组织教学：学生前两排蹲下，后两排交叉站立呈密集队形。2.讲解直线正面助跑，支撑脚踏在球侧后15厘米处，脚尖正对传球方向，膝微屈，支撑脚着地的同时，摆动腿以髋为轴，大腿带动小腿积极由后向前摆;在前摆过程中膝关节、脚尖向外转，脚跟前送，脚内侧正对出球方向;翘脚尖，脚腕用力绷紧，脚底与地面平行，用脚侧击球的后中部;击球刹那脚腕紧张，身体稍前倾，两臂配合动作自然摆动。3.练习(1)原地踢固定球，两人一组进行脚内侧踢固定球练习。一人用脚固定踩住球，另一人进行原地和上一步踢球练习，互相交换。(2)助跑踢固定球，两人一组，踢球者进行助跑踢球练习，互相交换。易犯错及纠正：易犯错为助跑方向不对，支撑脚的位置偏后，易把球踢高，纠正方法为用线以及点标出助跑方向和支撑脚位置进行练习。(3)两人相距5米互相踢球练习。(4)两人相距10至15米互相踢球练习。要求：①善于观察，善于发现问题，并及时解决问题和纠错。②善于调动学生练习的积极性和团队配合的意识。4.优生展示5.比赛：脚内侧踢球进小球门比赛比赛规则：学生分成四组，哪一组进球多，即为冠军。(四)结束部分1.放松活动—八段锦放松拉伸组织教学：四列横队体操队形要求：伴随教师语言进行拉伸放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.足球的十二部位颠球是哪十二个部位?2.本节课的教学重难点是什么?
选项
答案
解析1.正脚背左、右，脚内侧左、右，脚外侧左、右，膝盖左、右，肩膀左、右，头，胸。2.教学重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位;教学难点：支撑、发力的协调配合。
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