教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物，以下是部分学生的...

admin2020-12-24 117

问题教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物，以下是部分学生的整理结果。其中存在错误的一项是()。

选项 A.图穷匕见——荆轲
B.纸上谈兵——赵括
C.东床袒腹——苏轼
D.投笔从戎——班超

答案C

解析解析：C项，“东床袒腹”出自刘义庆的《世说新语·雅量》，后代指女婿，其主要人物是王羲之。名师如何巧解题？查看视频解析>>

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/PBH8KKKQ

相关试题推荐

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前．安排学生课前通过收集报纸、纪录片等有关环境被污染。绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容...
图1为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料。下列叙述正确的是()。 A.细菌中的质粒都可以作为甲B.丙是生物体
“通过对人体的各结构层次的学习．提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元...
教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验．在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种...
教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（　　）A.教师资源B.教材资源C.学生资源D.网
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.突出内容趣味性
“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。A.该目标是知识与技能目标B.该目标是过程
现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。 (1)和1m这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、...
肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： (1)给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素0．2m1后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血...
在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时，教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源（　　） ①教材②动物园③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园⑤学生观...

随机试题

（624-626共用备选答案） A.AngleⅠ类错 B.AngleⅡ类1分
一侧面部及对侧躯体痛温觉缺失的病损部位在()。 A．中脑背盖部 B．桥脑背盖
引起冠心病最常见而重要的易患因素是 A．高血压 B．高血脂 C．高血糖
以下不属于客户财务信息的有（）。
患儿，女，11个月，单纯母乳喂养。因表情呆滞，活动减少3周来就诊。查体：患儿面色
学校德育是思想教育、{}和道德教育的总称。
参与性技术不包括（）A.倾听B.内容反应C.面质D.情感反应
位于犊鼻穴下6寸，犊鼻与解溪连线上的是A:上巨虚B:下巨虚C:光明D:足三里E:地机
环境影响经济评价方法中，最常用的方法是()。A:调查评价法B:隐含价格法C:反向评估法D:成果参照法
项目内部各专业之间的“接口”，包括在专业交叉与衔接点上如何进行相互分工与协作的界面是()。A:组织界面B:技术界面C:人际关系界面D:平衡界面

教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物，以下是部分学生的...

教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前．安排学生课前通过收集报纸、纪录片等有关环境被污染。绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好地理解所学内容...

图1为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料。下列叙述正确的是()。 A.细菌中的质粒都可以作为甲B.丙是生物体

“通过对人体的各结构层次的学习．提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元...

教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验．在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种...

教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（ ）A.教师资源B.教材资源C.学生资源D.网

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（ ）。A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.突出内容趣味性

“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（ ）。A.该目标是知识与技能目标B.该目标是过程

现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。 (1)和1m这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、...

肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： (1)给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素0．2m1后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血...

在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时，教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源（ ） ①教材②动物园③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园⑤学生观...

（624-626共用备选答案） A.AngleⅠ类错 B.AngleⅡ类1分

一侧面部及对侧躯体痛温觉缺失的病损部位在()。 A．中脑背盖部 B．桥脑背盖

引起冠心病最常见而重要的易患因素是 A．高血压 B．高血脂 C．高血糖

以下不属于客户财务信息的有（）。

患儿，女，11个月，单纯母乳喂养。因表情呆滞，活动减少3周来就诊。查体：患儿面色

学校德育是思想教育、{}和道德教育的总称。

参与性技术不包括（）A.倾听B.内容反应C.面质D.情感反应

位于犊鼻穴下6寸，犊鼻与解溪连线上的是A:上巨虚B:下巨虚C:光明D:足三里E:地机

环境影响经济评价方法中，最常用的方法是()。A:调查评价法B:隐含价格法C:反向评估法D:成果参照法

项目内部各专业之间的“接口”，包括在专业交叉与衔接点上如何进行相互分工与协作的界面是()。A:组织界面B:技术界面C:人际关系界面D:平衡界面

教师在“植物的呼吸作用”教学时．请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（　　）A.教师资源B.教材资源C.学生资源D.网

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。A.面向全体学生B.倡导探究性学习C.提高生物科学素养D.突出内容趣味性

“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。A.该目标是知识与技能目标B.该目标是过程

在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时，教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源（　　） ①教材②动物园③学生饲养过小青蛙 ④学生参观过动物园⑤学生观...