（　　）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学

admin2020-12-24 36

问题（　　）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。

选项 A.游戏
B.日常生活活动
C.教学
D.课堂教学

答案B

解析“保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中，日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会，教师都可以在对幼儿进行保育的同时，抓住时机对其施以教育。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/PZj0KKKQ

相关试题推荐

一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（） A、感知运动阶段B、形式运算阶段 C、具...
新课程改革倡导（　　）的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展
小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（） A、止血带绑在伤口上方，注意保暖B、纸巾盖上伤口，电话通知家长 C、冷毛巾敷伤口，立即送...
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　　）特点。A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性
小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（） A、精细加工策略B、资源管理策略C、组织策略D、复述策略
思想品德形成的基础是（　　）。A、道德认识B、活动和交往C、道德情感D、道德意志
三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A、说服教育法B、实践指导法C、陶冶教育法D、
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（　　）。A、具体内容B、学习过程C、概括D、获得策略知识
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（　　）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶情操

随机试题

靖宇陵园位于浑江东岸的靖宇山上，景区核心由（　　）组成。 A、杨靖宇烈士陵园
男性，40岁，体重60kg，因食管癌进食困难1月余。主诉：乏力，极度口渴，尿少而
胆酸的性质是 A可溶于乙酸B溶于浓硫酸成黄色溶液C醋酐-浓硫
常于秋季发病，儿童和青年人多见，起病缓慢，阵发性干咳、发热、肌痛，胸片示下叶间质
下列选项中哪些属于工程测量的设计方案()。
采用碘量法测定维生素C含量的正确叙述有 A.采用碘量法是因为维生素C具有还原性
慢性盘状红斑狼疮在牙龈的表征A.剥脱性龈病损B.牙龈红肿、龈袋形成C.牙槽骨吸收、牙周袋形成D.龈缘及龈乳头坏死E.牙龈组织弥漫性增生，表面呈颗粒结节状
Alport综合征最主要的遗传方式是A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.X染色体隐性遗传D.Y染色体显性遗传E.X染色体显性遗传
生态系统的生物量和生产力是其环境功能的综合体现，下列说法正确的是()。A:生态系统的生物量指单位面积或体积内生物体的重量，是现存量，表示某个时期生存着的活有机体
下列关于经济增加值作为业绩评价指标的说法中，正确的有（　）。A.经济增加值更真实地反映了企业的价值创造能力B.经济增加值不便于比较不同规模公司的业绩C.经济

（ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学

一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（） A、感知运动阶段B、形式运算阶段 C、具...

新课程改革倡导（ ）的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展

小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（） A、止血带绑在伤口上方，注意保暖B、纸巾盖上伤口，电话通知家长 C、冷毛巾敷伤口，立即送...

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（） A、精细加工策略B、资源管理策略C、组织策略D、复述策略

思想品德形成的基础是（ ）。A、道德认识B、活动和交往C、道德情感D、道德意志

三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A、说服教育法B、实践指导法C、陶冶教育法D、

迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（ ）。A、具体内容B、学习过程C、概括D、获得策略知识

皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（ ）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶情操

靖宇陵园位于浑江东岸的靖宇山上，景区核心由（ ）组成。 A、杨靖宇烈士陵园

男性，40岁，体重60kg，因食管癌进食困难1月余。主诉：乏力，极度口渴，尿少而

胆酸的性质是 A可溶于乙酸B溶于浓硫酸成黄色溶液C醋酐-浓硫

常于秋季发病，儿童和青年人多见，起病缓慢，阵发性干咳、发热、肌痛，胸片示下叶间质

下列选项中哪些属于工程测量的设计方案()。

采用碘量法测定维生素C含量的正确叙述有 A.采用碘量法是因为维生素C具有还原性

慢性盘状红斑狼疮在牙龈的表征A.剥脱性龈病损B.牙龈红肿、龈袋形成C.牙槽骨吸收、牙周袋形成D.龈缘及龈乳头坏死E.牙龈组织弥漫性增生，表面呈颗粒结节状

Alport综合征最主要的遗传方式是A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.X染色体隐性遗传D.Y染色体显性遗传E.X染色体显性遗传

生态系统的生物量和生产力是其环境功能的综合体现，下列说法正确的是()。A:生态系统的生物量指单位面积或体积内生物体的重量，是现存量，表示某个时期生存着的活有机体

下列关于经济增加值作为业绩评价指标的说法中，正确的有（ ）。A.经济增加值更真实地反映了企业的价值创造能力B.经济增加值不便于比较不同规模公司的业绩C.经济

（　　）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学

新课程改革倡导（　　）的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　　）特点。A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性

思想品德形成的基础是（　　）。A、道德认识B、活动和交往C、道德情感D、道德意志

迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（　　）。A、具体内容B、学习过程C、概括D、获得策略知识

皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（　　）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶情操

靖宇陵园位于浑江东岸的靖宇山上，景区核心由（　　）组成。 A、杨靖宇烈士陵园

下列关于经济增加值作为业绩评价指标的说法中，正确的有（　）。A.经济增加值更真实地反映了企业的价值创造能力B.经济增加值不便于比较不同规模公司的业绩C.经济