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  3. 阅读以下材料： 教案背景：《搜索引擎的使用》源于高一信息技术基础必修教材，适用

阅读以下材料： 教案背景：《搜索引擎的使用》源于高一信息技术基础必修教材，适用

昕玥2019-12-17  93
问题 阅读以下材料：教案背景：《搜索引擎的使用》源于高一信息技术基础必修教材，适用于高一年级。高一学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生属于零起点，即使是熟悉网络的一部分学生，并不真正熟悉搜索引擎，只会简单的关键字搜索。因此整个学生群体都需要加强使用互联网技术技巧方面的教学指导，并需要在教学中不断提升学生信息素养。高中生已经具备了一定的认知和探究能力，因此在对比多个搜索引擎之后，学习搜索引擎相关知识，再深入了解一下百度这个搜索引擎的细枝末节。这样的学习过程，一方面引导学生对搜索引擎有更深刻的认识，另一方面在体验中引发学生对技术价值的思考。课题：《搜索引擎的使用》依据上述材料，完成下列任务：(1)描述本节课教学目标。(2)描述本节课的教学重点与难点。(3)从教学方法、信息资源及工具的应用、教学过程方面作简要教学设计。
选项
答案
解析(1)教学目标知识与技能目标： ①了解搜索引擎的使用，以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词。②掌握从网上下载网页、图片、文字和文件的基本方法。 过程与方法目标：①培养在网上获取信息、下载信息的能力。②培养自主探索，以及合作学习的能力。 情感态度与价值观目标：与我国的传统艺术相结合．唤起对传统艺术的热爱之情。(2)教学重点和难点 教学重点：利用关键词搜索信息的方法，网页、图形、文字、文件等信息的下载。教学难点：文字的保存和文件的下载。 (3)教学方法根据教学内容，本课所使用的教学方法有少量讲授法，大量的操作实践法，自主学习法，问题式探究法．分组合作法。 (4)信息资源及工具的应用网络教室(两人一台机器)，连接到Internet，教学课件。(5)教学过程①情境导入设计一个情景导人，引起学生兴趣。()②新课讲授a．利用搜索引擎搜索有关信息搜索引擎的概念介绍一些知名的搜索引擎(Google、百度、雅虎、搜狐等)举例说明()。b．下载WWW上的信息保存网页；保存图形；保存文字；下载文件。③小结a．利用搜索引擎搜索有关信息b．下载WWW上的信息保存网页；保存图形；保存文字；下载文件。④教学评价主要采取学生自评和小组互评的形式，辅以教师在学生操作和演示过程中的评价以及最后的总结性评价。评价标准设计如下：是否掌握了搜索引擎的使用，以及关键词的确定；是否掌握了网页、图形、文字的保存和文件的下载：在学习过程中是否进行积极的探索研究：在合作学习过程中是否和同学交换意见，共同探讨，从而得出结论。
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