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根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,通过对下面课例教学过程的
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,通过对下面课例教学过程的
shuhaiku
2019-12-17
18
问题
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,通过对下面课例教学过程的分析,? 提炼出教学目标,并进行点评。? 【课题名称】东南亚风情? 【授课年级】七年级? 【教学内容】? 1.歌曲:《划船曲》《星星索》(印尼)? 2.乐曲:《竹竿舞》(菲律宾)? 【教学目标】略? 【教学重难点】? 1.教学重点:了解“克隆钟”音乐风格特点,体验音乐中展现的东南亚风情。? 2.教学难点:掌握弱起节奏,演唱二声部乐曲。? 【教学过程】? 1.导入? 播放亚洲风光视频导入新课。? 2.欣赏:感受印尼歌曲《划船曲》? (1)欣赏印尼语版本乐曲,感受乐曲浓郁的印尼风格。? (2)按节奏朗读歌词,解决弱起节奏这个难点。? (3)学习用印尼语演唱歌曲片段。? (4)播放印尼国家风光视频。? 3.欣赏:感受印尼歌曲《星星索》? (1)播放《星星索》片段,找出印象深刻的一句。? (2)了解“啊,星星索”的含义,并在意境中做简单的律动,帮助体验乐曲情绪。? (3)指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。? (4)用录音软件Cool Edit录下“啊,星星索”的伴唱声,学生跟随自己的伴唱声加入主旋律? 声部。? (5)尝试师生、生生合作演绎歌曲。? (6)总结“克隆钟”音乐的风格特征。? 4.律动:综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》? (1)聆听音乐《竹竿舞》。? (2)尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势练习,并在二拍子节奏中敲击竹竿。? (3)为乐曲配上律动——个别展示。? (4)鼓励学生即兴发挥,调动学生愉悦地参与到活动中,其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏。? (5)现场制作伴奏并律动——集体参与。? (6)分组合作尝试跳竹竿的律动。? (7)合作表演——感受浓郁的东南亚风情。? 5.课堂总结? 请学生根据本节课学习的内容,取一个精准、贴切的小标题,如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。
选项
答案
解析
(1)教学目标 ①情感态度与价值观目标:通过欣赏几首具有代表性的民族、民间音乐,感受、体验东南亚传统音乐的地域特色和风格特点,产生了解多元文化的兴趣和热爱世界优秀音乐作品的热情。 ②过程与方法目标:通过聆听与学唱印度尼西亚的克隆钟歌曲《星星索》与《划船曲》,体验 印尼音乐的风格特征。 ③ 知识与技能目标:通过聆听音乐《竹竿舞》,为乐曲编配简单的打击乐伴奏。 (2)课例点评 在欣赏这一环节当中,教师能够由浅到深让学生了解《星星索》并进一步探索印尼歌曲的风格特点,使整个教学过程有条不紊地进行。在整个教学过程中一直坚持以学生为主导,教师是引导。在律动环节中,教师能够很好地践行新课标理念,激发学生的兴趣爱好,面向全体学生,注重学生的个性发展。自主、合作、探究、创新,是这节课良好的表现
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