主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。

admin2020-12-24 31

问题主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。

选项

答案确定主题|具体实施|效果深化|

解析

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维果斯基的发展观的基本内容包括（）。A.文化历史发展理论B.心理发展观C.内化学说D.最近发展区理论E.心智技能按阶段形成理论
心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作
智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、{pz_填空}、{pz_填空}。
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（）。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
操作技能的形成阶段包括：操作的定向、操作的模仿、操作的整合和{pz_填空}。
一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是（）。A.组织策略B.资源管理策略C.计划策略D.调节策略
一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化B.行为C.实行D.反馈
学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和（）。A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性
学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.不同步性B.规律性C.共同性D.差异性
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移

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左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成：
以下对检验检测机构关于检测项目分包描述正确的是（）。
关于屋面卷材铺贴的做法，正确的是（）。
下列人员中，依法不能作为证人的是()。
为了评估培训与开发的效果，可以考察受训人员的行为是否发生改变，以及他们在多大程度
下列处分不属于银行内部纪律处分的是（）。
下列指标中．应采用算术平均方法计算平均数的是（　　）。A.企业年销售收人B.男女性别比C.国内生产总值环比发展速度D.人口增长率
有300名求职者参加高端人才专场招聘会，其中软件设计类、市场营销类、财务管理类和人力资源管理类分别有100、80、70和50人。问至少有多少人找到工作，才...
患者，男，8岁。遍身云片状红色皮疹，瘙痒，抓破后渗出津水，苔薄白，脉浮数。治疗应首选的方剂是A:升麻葛根汤B:防风通圣散C:犀角地黄汤D:羌活胜湿汤E:
男，18岁，平素体健，因偶尔碰伤后流血不止，经检査为血友病甲型,则该换则缺乏的因子是A.VIIl因子缺乏B.IX因子缺乏C.XI因子缺乏D.VII

主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。

维果斯基的发展观的基本内容包括（）。A.文化历史发展理论B.心理发展观C.内化学说D.最近发展区理论E.心智技能按阶段形成理论

心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型内化、原型操作

智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、{pz_填空}、{pz_填空}。

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一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是（）。A.组织策略B.资源管理策略C.计划策略D.调节策略

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学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和（）。A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性

学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.不同步性B.规律性C.共同性D.差异性

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以下对检验检测机构关于检测项目分包描述正确的是（）。

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男，18岁，平素体健，因偶尔碰伤后流血不止，经检査为血友病甲型,则该换则缺乏的因子是A.VIIl因子缺乏B.IX因子缺乏C.XI因子缺乏D.VII

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