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  3. 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。A、诲人不倦 B、教学相长 C、

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。A、诲人不倦 B、教学相长 C、

admin2020-12-24  52
问题 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。
选项 A、诲人不倦
B、教学相长
C、循循善诱
D、因材施教
答案D
解析因材施教指针对学生的差异进行有针对性的教育。
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