罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最

admin2020-12-24 37

问题罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

选项 A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式

答案A

解析罗杰斯提出了非指导性教学。正确答案为A。

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教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念
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在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做（）。A.心理评估B.心
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.正例与反例配合法B.变式
根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是（）。A.感性知识B.程序性知识C.理性知识D.元认知知识
美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习B.有意义的接受学习C.发现学习D.机械学习
在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取（）。A.有效的教学，提高教学质量B.相应的干预
学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）。A.不同步性B.规律性C.共同性D.差异性

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下列不属于绞窄性肠梗阻的临床表现的是
根据监管机构的要求，商业银行符合以下()条件时，可以使用标准法计量操作风险资本。
患者因后牙有洞要求治疗。查：右上6面龋，去腐后达牙本质中层，该牙的最佳处理为()A.聚羧酸锌水门汀垫底，银汞合金充填B.玻璃离子水门汀充填C.氧
假设某公司给客户开出的信用条件是“5/10,n/30”,说明客户若欲享受5%的折扣,则必须在()日内付款。A.5B.10C.30D.40
下列属于系统管理员的操作权限是()。A:建立账套B:分配操作员权限C:设置账套主管D:年度账结转
产生直接人工工资率差异的原因主要有（　）。A.企业工资的调整、工资等级的变更B.奖金和津贴的变更C.新工人上岗太多D.作业计划安排不当

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