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萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(
萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是(
Loveyou
2019-12-17
27
问题
萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。A.特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制
选项
答案
C
解析
夸美纽斯在其著作《大教学论》中,从理论上对班级授课制进行了阐述,为班级授课制奠定了理论基础,确定了班级授课制的基本轮廓。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/TLllKKKQ
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