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  3. “除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书写出来：12÷3 = 4(人），12 ÷2 = 6(人），12÷1 = 12(人），12÷0...

“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书写出来：12÷3 = 4(人），12 ÷2 = 6(人），12÷1 = 12(人），12÷0...

admin2020-12-24  42
问题 “除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书写出来：12÷3 = 4(人），12 ÷2 = 6(人），12÷1 = 12(人），12÷0. 5=24(人），这一做法体现了（ ）。
选项 A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
答案C
解析教学的理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与 实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、 学以致用。
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