2. 职称考试
  3. 材料一： 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二： 汉代察举制“四科取士”为：“一日德行...

材料一： 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ——《礼记》 材料二： 汉代察举制“四科取士”为：“一日德行...

admin2020-12-24  56
问题 材料一：
公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二：
汉代察举制“四科取士”为：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令……四日刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书百官志注》
材科三：
“虽有农与工肆之人，有能则举之，高子之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”
——《墨子》
材料四：
(汉武帝)元光元年(前134年)，令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元兴六年(前129年)，拜车骑将军北击匈奴有功，赐爵关内侯。
——《史记》
问题：
(1)根据材料一说明先秦时期人才选拔的标准是什么，产生了怎样的后果。
(2)根据材料二说明汉代实行的选官制度是什么，与材料一的选官制度相比，有何进步性。
(3)材料三中，墨子有关官员选拔的观点是什么结合史实知识分析其观点产生的根源。在材料四中，能够在一定程度上佐证这一观点的史实是什么
选项
答案
解析(1)标准：血缘、门第、等级、世袭等。 后果：世家大族长期垄断高官厚禄，不思进取后逐步没落，国家不能选拔到真正的人才。 (2)选官制度是察举制。透步性体现在选官标准不再重视门第而是个人的品行及才学，有利于打破世卿世禄制。 (3)观点：不论贵贱，选贤用德(或尚贤)。 根源：墨子是下层劳动群众，特别是手工业者利益的代表。 史实：卫青以家奴的身份，凭借才能和战功拜车骑将军，赐爵关内侯。
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