南瓜子的用法是

书海库2019-12-17 42

问题南瓜子的用法是

选项 <P>A.驱杀绦虫研粉，60～120g，冷开水调服，后加服槟榔协同疗效
B.驱杀绦虫，宜研末，用温开水送服
C.空腹服用，炒香嚼服，小儿每岁每日1～1.5粒，1日总量不超过20粒
D.驱杀姜片虫，宜文火久煎
E.治疗疥癣，宜研末，用醋或蜂蜜涂患处</P>

答案A

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/U8sfKKKQ

相关试题推荐

根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若
依据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若
在中医药理论指导下，按规定处方和制法大量生产，有特有名称，标明功能主治、用法用量
处方中药品名称、剂量和用法用量不能使用的书写方式
南瓜子用治绦虫病时，常与何药同用可增强疗效
含有易挥发性成分中药的用法是
在中医药理论指导下，按规定处方和制法大量生产，有特有名称、标明功能主治、用法用量
药品的内标签应包含药品通用名称、适应证或功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品
下列各项，入汤剂用法错误的是
矿物和贝壳类饮片入汤剂的用法是

随机试题

以下属于中华民族优良道德传统中注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族
某女，40岁。素体虚弱，经寒痛经，此次行经已10日，至今仍漏下不止，色淡红，舌质
处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是A.学术研究者B.终身学习者C.社会服务者D.师生人际关系协调
学生未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动，对此学校可采取的处理办法是（）。
深龋近髓，而牙髓炎症症状轻微的轻度牙髓充血的患牙最好的治疗是()A.失活后断髓术B.直接盖髓术C.活髓断髓术D.间接盖髓术E.牙髓摘除术
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学
主含士的宁等生物碱成分的药材是A.小茴香B.砂仁C.苦杏仁D.决明子E.马钱子
若某事件经过风险评估，位于事件风险量区域图中的风险区A，则应采取的措施有()。 A.降低其发生概率，使它移位至风险区DB.降低其损失量，使它移位至风险区
人的发展具有的特征包括()。A:充分发展的可能性B:阶段性C:发展方向的多样性D:长期性E:发展结果的差异性
某企业准备用自有资金2亿元投资一个项目，现在有A、B两个项目可供选择。据预测，未来市场状况存在繁荣、一般、衰退三种可能性，概率分别为0.2,0.5和...

南瓜子的用法是

根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若

依据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若

在中医药理论指导下，按规定处方和制法大量生产，有特有名称，标明功能主治、用法用量

处方中药品名称、剂量和用法用量不能使用的书写方式

南瓜子用治绦虫病时，常与何药同用可增强疗效

含有易挥发性成分中药的用法是

在中医药理论指导下，按规定处方和制法大量生产，有特有名称、标明功能主治、用法用量

药品的内标签应包含药品通用名称、适应证或功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品

下列各项，入汤剂用法错误的是

矿物和贝壳类饮片入汤剂的用法是

以下属于中华民族优良道德传统中注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族

某女，40岁。素体虚弱，经寒痛经，此次行经已10日，至今仍漏下不止，色淡红，舌质

处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是A.学术研究者B.终身学习者C.社会服务者D.师生人际关系协调

学生未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动，对此学校可采取的处理办法是（）。

深龋近髓，而牙髓炎症症状轻微的轻度牙髓充血的患牙最好的治疗是()A.失活后断髓术B.直接盖髓术C.活髓断髓术D.间接盖髓术E.牙髓摘除术

在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学

主含士的宁等生物碱成分的药材是A.小茴香B.砂仁C.苦杏仁D.决明子E.马钱子

若某事件经过风险评估，位于事件风险量区域图中的风险区A，则应采取的措施有()。 A.降低其发生概率，使它移位至风险区DB.降低其损失量，使它移位至风险区

人的发展具有的特征包括()。A:充分发展的可能性B:阶段性C:发展方向的多样性D:长期性E:发展结果的差异性

某企业准备用自有资金2亿元投资一个项目，现在有A、B两个项目可供选择。据预测，未来市场状况存在繁荣、一般、衰退三种可能性，概率分别为0.2,0.5和...

在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学