根据以上资料回答题余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技...

admin2020-12-24 24

问题根据以上资料回答题
余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元(卖房款8万元，先前夫妻存款16万元)中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便

选项 A．遗嘱继承
B．法定继承
C．遗嘱继承及法定继承
D．代位继承

答案C

解析公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。

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根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。 A.细微型操作技能B.粗放型操作技能 C.徒手型操作技能D.器械型操作技能 E.闭合型操作技能

_是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。

布鲁纳认为，学习包括（）、（）和（）三个过程。

根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。 A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.—般迁移与具体迁移

根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。 A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是（）的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）

听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。()

马克思主义教育学认为，教育起源于（）。 A.儿童对成人模仿的需要R传递生产和生活经验的社会需要 C.人类生存的需要D.人的自身发展的需要 ...

教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。 A.三个B.四个 C.五个D.六个

计算设于水中的支架或拱架的强度和稳定时，应考虑的荷载有（）。

证券公司委托其他证券公司或者基金管理公司进行证券投资管理，且投资规模合计不超过其

下列各项犯罪中，犯罪主体只能是自然人的有（）。

冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯

某合金元素力学性能良好，尤其塑性、韧性优良，能适应多种腐蚀环境，多用于制造化工容

对中性粒细胞有趋化作用的是

患者女，68岁。因颅内压增高，头痛逐渐加重，行腰椎穿刺脑脊液检查。术后突然呼吸停止、血压下降。该患者最可能发生了()。A．小脑幕切迹疝B．枕骨大孔疝

某政府安全检查人员在对某施工现场进行检查后，收取了施工方5000元人民币检查费，用于补贴安全检查人员的午餐，其行为（）。 A.合法，符合权利与...

行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人;当事人不在场的，行政机关应在()日依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。A:2B:3C:7D:

（2013年）与利润最大化目标相比，以每股收益最大化作为企业财务管理的目标，其优点在于（　　）。A.考虑了资金的时间价值B.考虑了利润与所承担风险的关系C.

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根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。 A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D.—般迁移与具体迁移

根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。 A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识

对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是（）的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）

听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。()

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下列各项犯罪中，犯罪主体只能是自然人的有（）。

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