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小学信息技术《数据处理初步-Excel新手上路》 一、考题回顾 题目来源1月

Loveyou2019-12-17  17
问题 小学信息技术《数据处理初步-Excel新手上路》一、考题回顾题目来源1月5日上午安徽省合肥市面试考题试讲题目1.题目：数据处理初步-Excel新手上路2.内容：?3.基本要求：(1)教学过程中设置必要的互动环节。(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。(3)请在10分钟内完成试讲。答辩题目1.列举你所了解的Excel快捷键操作?2. 解释任务驱动法的含义?二、考题解析(一)创设情境，导入新课游戏导入：教师给学生布置寻宝任务，让学生根据教师所提供“线索”找到对应的物品存放的位置，学生完成后提问学生：同学们，我们可以通过“线索”找到物品的存放的位置，那如果老师想找藏在电脑中的宝藏应该如何寻找呢?线索是什么呢?学生不清楚，教师做出回答：可以利用文件的存储路径，那具体如何操作我们来学习今天的新课就能够知道。(二)新课讲授任务一：工作表存储位置查找并打开首先引导学生认识计算机外存储盘名称与目标文件根目录查找。学生总结看到的内容：电脑包括C、D、E等盘，是根目录。然后提出任务，寻找“宝藏”。首先教师示范：第1步：单击“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框;第2步：在“打开”对话框“查找范围”列表框中找到工作薄文件所在盘的图标;第3步：在文件列表中双击工作薄所在的文件夹，找到并选定文件“宝藏”，再单击“打开”按钮。我们就可以打开我们需要的工作簿了。学生模仿操作，完成任务。任务二：工作表行列认知与区域内容选定教师讲授：我们已经打开了工作簿，那应该对单元格进行操作呢?第1步：老师演示表格区域选定方法操作：单击行标选中一行，单击列表选中一列。单击左上角的按钮可以选中全篇。单击单元格选中单个单元格，要选中连续的单元格可以按住左键拖动;学生模仿教师示范进行操作。教师进行巡视指导。之后让同桌两人为一组，一个说步骤，另一个演示操作，学生完成“练一练”中任务。看哪一组完成的又快又好。教师进行评价，鼓励学生对知识的掌握情况。(三)巩固提高布置任务：如果选定A1单元格和C5两个单元格，该怎么做?学生在小组内进行讨论，教师在学生完成的过程中，进行总结：只需按“Ctrl”键，鼠标分别选定A1单元格和C5单元格。(四)小结作业让学生总结：(1)查找目标文件的操作步骤。(2)单元格区域的选定。作业：请学生课下对上节课保存的Excel表格进行选定不同区域的选定方法快捷键的练习。【板书设计】Excel新手上路一、工作表存储位置查找并打开二、工作表行列认知与区域内容选定三、答辩题目及解析1.列举你所了解的Excel快捷键操作?2.解释任务驱动法的含义?
选项
答案
解析1. 1.Ctrl+C 复制;2.Ctrl+V 粘贴;3.Ctrl+Z 撤销;4.Ctrl+F 查找;5.Ctrl+X 剪切。。2. 教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中，以完成任务作为教学的中心;学生在完成任务动机驱使下，在教师指导下，对任务进行分析，主动应用学习资源，在自主与协作学习过程中，找出完成任务的方法，通过任务完成实现对所学内容的意义建构。以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。
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