教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（）。A.应用后果 B.言语提示 C.反复提示 D

admin2020-12-24 56

问题教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（）。

选项 A.应用后果
B.言语提示
C.反复提示
D.非言语线索

答案D

解析教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。

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