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  3. 小学心理健康 《克服厌学情绪》 一、考题预测 题目来源：5月18日 河北省面

小学心理健康 《克服厌学情绪》 一、考题预测 题目来源：5月18日 河北省面

免费考试题库2019-12-17  5
问题 小学心理健康 《克服厌学情绪》一、考题预测题目来源：5月18日 河北省面试考题试讲题目1.题目：克服厌学情绪2.基本要求：(1)试讲时间控制在十分钟;(2)设置师生互动环节;(3)试讲中要注意引导性。答辩题目1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标?2.请谈一谈如何克服厌学情绪，提高学习效率。
选项
答案
解析二、考题解析【教学过程】(一)游戏导入：说一说1.规则介绍想一想，你有没有过厌学的情绪，当时你是怎样做的。2.交流讨论生：有时候觉得学习太累了，不想上学。3.教师小结有些同学确实出现过厌学的情绪，那我们该怎么办呢?我们一起走进今天的课堂。(二)主题活动一：小品表演1.讲述规则请5位同学，分角色扮演下面5个人物，然后同学们4人一组，进行讨论分享。(1)我是小A，我喜欢看书，喜欢思考。(2)我是小B，虽然学得比较死板，但对学习也有浓厚的兴趣。当看到自己经过努力取得好成绩时，我会很快乐。(3)我是小C，我觉得学校里的生活很有趣，当然也爱学习。虽然学习很辛苦，但我能努力学习，完成规定的学习任务。(4)我是小D，我觉得读书没什么用，我爸也是这样说的。(5)我是小E，爸妈让我争第一，我压力很大，我害怕学习，对学习不感兴趣。2.交流讨论师：谁出现了厌学情绪呢，怎么帮帮他呢?生：小D小E出现了厌学，可以帮他忙寻找学习的乐趣，学习可以了解很多事情。(三)主题活动二：请你当裁判1.游戏规则请判断下列观点是否正确，并解释原因。A.学习不是自己的事情，都是给家长学的;B.读书没有用处;C.今天读书是为了长大后更有能力;D.我不愿意回答老师问题，因为我很笨，即使努力也学不好。2.交流讨论大家判断上述观点是否正确，并解释原因。学生分享，上述观点不正确，读书是意见有意义的事情，是自己应该去努力的事。努力了就会有收获。(四)总结升华通过这次学习，大家学到了哪些克服厌学情绪，提高学习效率的方法?【板书设计】克服厌学情绪说一说小品表演请你当裁判【答辩题目解析】1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标?【参考答案】本课，我设置的教学目标如下：(1)能够觉察到厌学情绪。(2)通过游戏和自我反思，学会辩证和正确的看待、对待学习。为了实现教学目标，我首先设置了自我反思的环节，反思自己是否有过厌学情绪及出现厌学的表现是什么;其次，为了学习如何辩证和正确的看待、对待学习，我设置了小品表演和我要当裁判的环节，学生可以通过小品表演，发现厌学的危害，并且通过小组讨论得出厌学的解决方法有哪些，之后设置的我要当裁判环节，帮助学生树立正确的学习观。2.请谈一谈如何克服厌学情绪，提高学习效率。【参考答案】(1)确定适当的学习目标。开始目标不要过高，要根据自己的实际情况来定。(2)转移注意力，放松心情。如听一些比较柔和的音乐，看一些轻松搞笑的节目，做一些简单的运动，跳绳、原地跑等。(3)正确归因。正确地寻找自己学习失败的原因，并进行合理归因，可以请爸妈妈一起来分析。(4)建立融洽的师生关系。平时与老师多沟通，多向老师请教。(5)培养兴趣，树立信心。多参加自己感兴趣的学习活动，从中品味学习的成功感和趣味感。(6)改变观念。接受自我，重新认识自我价值，学会发现自己的优点相长处，形成良好的自我意识。
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