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阅读以下教学材料.回答问题。 教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了 师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个...
阅读以下教学材料.回答问题。 教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了 师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个...
admin
2020-12-24
27
问题
阅读以下教学材料.回答问题。
教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了
师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个活跃分子。贾府中的重大活动她都必定到场,积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了,大家都迎接来了.为什么她偏偏就来迟了呢
生1:王熙凤在贾府是实权派人物,事务缠身,来迟了可以理解。
生2:任何事物都有偶然性,来迟了事出偶然。
生3:这是王熙凤出场与众不同之处——不见其人,先闻其声。
生4:王熙凤以“我来迟了”出场,这是曹雪芹的特意安排.独具匠心。
教师感到生3、生4发言已点到问题的肯綮,就插话把问题转入第二轮讨论。说:“不见其人,先闻其声,特意安排,独具匠心,说得好!下边我们就探究一下好在哪里。”
生5:贾府是礼仪显赫之家,等级非常分明。林黛玉第一次到贾府,一定先拜见外祖母.然后拜见大舅母、二舅母,即使平辈中,还有珠大嫂子在前。如果王熙凤夹在其中.势必只能充当一个小配角。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物,这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢 (生5的发言获得全班热烈的掌声)
生6:如果把王熙凤当作主角来写,而把贾母等老一辈放在一边,那么,就会违背贾府的礼数,既不合情,又不合理。
生7:“我来迟了”是“迟”在林黛玉与贾母等人见面以后。这时候王熙凤出场亮相,给她一个单独活动,充分展示自己性格的广阔天地。所以“迟”得恰到好处。
生8:“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的。有贾母在.包括邢夫人、王夫人都是屏气敛声的,而王熙凤却可以大喊大笑,“放诞无礼”,这说明她是有靠山的,有恃无恐,是一个有特殊地位、特殊身份的人物。
这是某位高中语文教师在讲授《林黛玉进贾府》一课时的教学片段,以下对其评析错误的一项是( )。
选项
A、教师抓住王熙凤出场时最具标识性的一句话“我来迟了”引导学生深入理解王熙凤这个典型人物的性格特征、以及形成这种性格特点的原因
B、教师首段的发问一方面激起了学生思考的兴趣,拓宽了学生的思维空间、另一方面又对学生的思维“着力点”进行了一定的限制
C、生1的回答没有触及问题的实质。属于无效回答,教师可直接忽略;生3和生4的回答是从作者塑造人物手法的角度给出的答案
D、生5、生6、生7和生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案
答案
C
解析
生1的回答虽然没有触及问题的实质,但是也从另一个方面说明了王熙凤在贾府中的实际情况:擅权、揽事。且从维护学生学习积极性来看,教师也不能忽任何一个学生的回答,而应该对其进行客观点评,深入引导。
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