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你对小班教学有什么认识?小班教学与素质教育有什么关系?
你对小班教学有什么认识?小班教学与素质教育有什么关系?
admin
2020-12-24
41
问题
你对小班教学有什么认识?小班教学与素质教育有什么关系?
选项
答案
解析
小班教学是在小班条件下开展教育活动的组织方式。在以学生发展为本的理念指导下,运用适合 小班教育的教育教学内容、方法、技术等,通过教与学的互动交往、资源的优化配置和利用,实现让 每一个学生得到充分发展的过程。 小班教学的重心由教师主体转向学生主体,一般而言,小班化教学特点具有以下几方面: (1)缩小班级规模。一个班级通常控制在30人左右。 (2)改变教室空间格局。教室环境的设计和创新是一个非常重要的举措,课桌椅的布置的多样化, 在教室中配置图书架、玩具、体育器材等设施。 (3)强调学生在班级活动中的主体地位。确立育人为本的思想,把学生视为一个个具有独立人格、 文化背景、知识积累、兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人。这种教育观念的变化导致学 校从教育目标、课程、教学到评价的整体改革。 总之,小班教学由于学生数量的减少,给教师提供了分组教育和个别辅导的空间,有利于学生创造 精神的培养和个性的发展,适应了素质教育的要求,更有利于教育目标的落实。在小班配置的条 件下,是以培养创新意识、创新能力、创新精神和以人的发展为核心的教育活动体系,形成以师生 发生多向、充分的课堂交往为特征的教育过程,体现出合作与交往,强调个性化学习的小班教学。
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