首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
阅读以下教学材料.回答问题。 教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤
阅读以下教学材料.回答问题。 教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤
恬恬
2019-12-17
32
问题
阅读以下教学材料.回答问题。 教师板书“我来迟了”,讨论、探究:为什么王熙凤偏偏就来迟了 师:“我来迟了”,是王熙凤说的话。王熙凤在贾府中是一个活跃分子。贾府中的重大活动她都必定到场,积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了,大家都迎接来了.为什么她偏偏就来迟了呢 生1:王熙凤在贾府是实权派人物,事务缠身,来迟了可以理解。 生2:任何事物都有偶然性,来迟了事出偶然。 生3:这是王熙凤出场与众不同之处——不见其人,先闻其声。 生4:王熙凤以“我来迟了”出场,这是曹雪芹的特意安排.独具匠心。 教师感到生3、生4发言已点到问题的肯綮,就插话把问题转入第二轮讨论。说:“不见其人,先闻其声,特意安排,独具匠心,说得好!下边我们就探究一下好在哪里。” 生5:贾府是礼仪显赫之家,等级非常分明。林黛玉第一次到贾府,一定先拜见外祖母.然后拜见大舅母、二舅母,即使平辈中,还有珠大嫂子在前。如果王熙凤夹在其中.势必只能充当一个小配角。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物,这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢 (生5的发言获得全班热烈的掌声) 生6:如果把王熙凤当作主角来写,而把贾母等老一辈放在一边,那么,就会违背贾府的礼数,既不合情,又不合理。 生7:“我来迟了”是“迟”在林黛玉与贾母等人见面以后。这时候王熙凤出场亮相,给她一个单独活动,充分展示自己性格的广阔天地。所以“迟”得恰到好处。 生8:“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的。有贾母在.包括邢夫人、王夫人都是屏气敛声的,而王熙凤却可以大喊大笑,“放诞无礼”,这说明她是有靠山的,有恃无恐,是一个有特殊地位、特殊身份的人物。 这是某位高中语文教师在讲授《林黛玉进贾府》一课时的教学片段,以下对其评析错误的一项是( )。
选项
A、教师抓住王熙凤出场时最具标识性的一句话“我来迟了”引导学生深入理解王熙凤这个典型人物的性格特征、以及形成这种性格特点的原因B、教师首段的发问一方面激起了学生思考的兴趣,拓宽了学生的思维空间、另一方面又对学生的思维“着力点”进行了一定的限制C、生1的回答没有触及问题的实质。属于无效回答,教师可直接忽略;生3和生4的回答是从作者塑造人物手法的角度给出的答案D、生5、生6、生7和生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案
答案
C
解析
生1的回答虽然没有触及问题的实质,但是也从另一个方面说明了王熙凤在贾府中的实际情况:擅权、揽事。且从维护学生学习积极性来看,教师也不能忽任何一个学生的回答,而应该对其进行客观点评,深入引导。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/X37lKKKQ
相关试题推荐
在受理审查中发现某企业提供虚假材料申请药品广告批准文号的,药品广告审查机关应当
行政机关受理行政许可申请时,申请材料不全需要补全
赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Wor
运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面
案例: 李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、
请阅读以下材料: 课题:《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内
阅读下列材料: 2011年3月日本大地震期间,一位信息技术教师为了让学生掌握利
请阅读下列材料: 《文本信息加工——文字及其处理技术》是高中信息技术第四章文本
人们经常要将纸质材料扫描成电子材料再进行编辑,现有的一些OCR软件能够扫描图片中
教师在检索和使用各种教学资源时.需要特别注意版权保护的问题。下列关于知识版权问题
随机试题
以下哪项不是支气管哮喘的表现 A.咳嗽 B.阵发性喘息 C.端坐呼吸 D
关于土的塑性指数,下面说法正确的是( )。
()是战略主题的具体表达,同时又是设计、分解绩效指标的基础。
货币市场基金可以投资于以下金融工具()。
关于企业集团人力资本管理的特点,下列说法错误的是( )。
GIS区别于其他信息系统的一个显著标志是()。
混凝土材料的分项系数为:
新生儿,日龄6d,孕29周出生。出生体重1500g,转入NICU监护。今日无明显诱因出现颜面及全身皮肤发绀,SO2由95%降至82%,心率96/min,呼...
心源性哮喘可选用下列哪种药物A:异丙肾上腺素B:肾上腺素C:去甲肾上腺素D:卡托普利E:吗啡
对正常、关注类贷款进行贷后检查,可采取全面检查的方式,每半年至少进行一次。( )