建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。

admin2020-12-24 50

问题建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。

选项

答案认知主义

解析

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发展性学生评价的基本特点不包括()。A.创造适合学生发展的教育B.强调甄别和选拔功能C.注重综合评价，关注个体差异D.强调质性评价，实现评价方法的多样化
儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段
不属于《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》提出的发展战略的是()。A.实施网络强国战略B.实施“互联网+”行动计划C.发展集体经济D.
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《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》规定，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的()。A.10％B.15％C.20％D.30％
()将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰B.科尔伯格C.加德纳D.斯滕伯格
简述学生道德评价的发展趋势。
面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（　　）A、整体性B、基础性C、内化性D、差异性
教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　）A、明确的教学目标B、含糊的教学目标C、难以实现的教学
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中国的改革是全面的改革，其重点是（）。 A.政治体制改革B.经济体制改革
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法院审理郑某涉嫌滥用职权犯罪案件，在宣告判决前，检察院发现郑某和张某接受秦某巨款，涉嫌贿赂犯罪。对于新发现犯罪嫌疑人和遗漏罪行的处理，下列哪些做法是正确的？A:
盗用普通客户的身份资料购买汽车并申请银行贷款的行为属于哪种汽车经销商欺诈行为?（　　）A.一车多贷B.甲贷乙用C.冒名顶替D.全部造假

建构主义是行为主义发展到（ ）以后的进一步发展。

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