建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。

admin2020-12-24 60

问题建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。

选项

答案认知主义

解析

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发展性学生评价的基本特点不包括()。A.创造适合学生发展的教育B.强调甄别和选拔功能C.注重综合评价，关注个体差异D.强调质性评价，实现评价方法的多样化
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《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》规定，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的()。A.10％B.15％C.20％D.30％
()将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰B.科尔伯格C.加德纳D.斯滕伯格
简述学生道德评价的发展趋势。
面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（　　）A、整体性B、基础性C、内化性D、差异性
教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　）A、明确的教学目标B、含糊的教学目标C、难以实现的教学
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关于测量仪器使用和保管的说法，错误的是()。A:仪器的配置与使用范围应经项目总工签认确定B:仪器档案的原件必须随仪器装箱C:超过了规定的周检时间确认间隔的仪
某建设工程施工合同约定："工程预付款从未施工工程尚需的主要材料及构件的价值相当于工程预付款数额时起扣……"。已知合同总价400万元，工程预付款60万元...A.
上海期货交易所的期货交易品种有（）。A.铜B.大豆C.白糖D.天然橡胶

建构主义是行为主义发展到（ ）以后的进一步发展。

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