“学而时习之，温故而知新”，反映了（）教学原则。 A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

admin2020-12-24 58

问题 “学而时习之，温故而知新”，反映了（）教学原则。
A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

选项

答案D

解析学习知识要经常温习它，反映了巩固性原则。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/YwA8KKKQ

相关试题推荐

阅读下面的教学案例，按要求答题。一堂作文课上，教师深情地导入：“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中，无论是按公历还是按农历算，都有许多传统节日，而遇到...
学习《杨修之死》，教师为了增进学生对曹操的认识，举例与之有关的故事情节辅助教学，下列举例不合适的是（　）。A、煮酒论英雄B、官渡之战C、刮骨疗伤D、望梅止
教师教学杜甫《蜀相》一诗时，为讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的对偶手法，举出了其他作品中的诗句例子。以下作品中没有适合用作示例诗句的一项是（　）。A、《过故
案例：阅读《我骄傲，我是一棵树》教学实录(节选)，完成下题。 (一)导入新课师：有人说，诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是...
阅读《我用残损的手掌》教学实录(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：【A】我们的活动任务是“涵泳品味，体悟情感”。“涵”，就...
某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时，为学生设计了这样几个作业：一、熟读课文，探究下面的问题。 1．长期以来，我们已经习惯于事物的正确答...
教学朱自清的《背影》，教师在学生通读课文之后，引导学生归纳文意，最后板书这篇课文的结构：开篇寄思—往事回忆—结尾怀念。这时候有学生举手，提出既然课文题目是...
案例：阅读《皇帝的新装》教学实录(节选)，完成下题。师：下面再给大家两分钟准备时间，请你们给本文拟一个副标题——一个什么样的皇帝．最好能结合课...
学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作...
教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后，通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。以下诗词中不属于写景抒情作品的是（　）。A、曹操《观沧海》

随机试题

承包商提出索赔的要求成立条件应该包括()。 A．已造成了承包商的实际施工成本
男，25岁，节律性间断上腹隐痛3年，加重2天，10小时前开始黑便3次，量约100
目前,人们常用的文字处理软件有：
如图所示，一个小区的道路围成了一个五边形，经实地勘测，五边形内有三个角为直角，A
关于会计平衡法则，正确的是（　　）。
下述各说法正确的是()。
数字化点状要素时，无向点应输入()。
某开挖深度为8m的基坑，采用600mm厚的钢筋混凝土地下连续墙，墙体深度为18m，支撑为一道Φ5500×11的钢管支撑，支撑平面间距为3m，支撑轴线位于地...
李某持有乙公司5000股优先股，因公司2017年盈利不佳，本应发放的优先股股息暂未发放，2018年年末，公司将当年股息连同2017年股息一同发放给李某，这...
某国有企业拟与张某、李某设立一家合伙企业，该拟设立的合伙企业可以是普通合伙企业。（　）

“学而时习之，温故而知新”，反映了（）教学原则。 A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

阅读下面的教学案例，按要求答题。 一堂作文课上，教师深情地导入：“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中，无论是按公历还是按农历算，都有许多传统节日，而遇到...

学习《杨修之死》，教师为了增进学生对曹操的认识，举例与之有关的故事情节辅助教学，下列举例不合适的是（ ）。A、煮酒论英雄B、官渡之战C、刮骨疗伤D、望梅止

教师教学杜甫《蜀相》一诗时，为讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的对偶手法，举出了其他作品中的诗句例子。以下作品中没有适合用作示例诗句的一项是（ ）。A、《过故

案例： 阅读《我骄傲，我是一棵树》教学实录(节选)，完成下题。 (一)导入新课 师：有人说，诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是...

阅读《我用残损的手掌》教学实录(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：【A】我们的活动任务是“涵泳品味，体悟情感”。“涵”，就...

某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时，为学生设计了这样几个作业： 一、熟读课文，探究下面的问题。 1．长期以来，我们已经习惯于事物的正确答...

教学朱自清的《背影》，教师在学生通读课文之后，引导学生归纳文意，最后板书这篇课文的结构：开篇寄思—往事回忆—结尾怀念。这时候有学生举手，提出既然课文题目是...

案例： 阅读《皇帝的新装》教学实录(节选)，完成下题。 师：下面再给大家两分钟准备时间，请你们给本文拟一个副标题——一个什么样的皇帝．最好能结合课...

学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作...

教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后，通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。以下诗词中不属于写景抒情作品的是（ ）。A、曹操《观沧海》

承包商提出索赔的要求成立条件应该包括()。 A．已造成了承包商的实际施工成本

男，25岁，节律性间断上腹隐痛3年，加重2天，10小时前开始黑便3次，量约100

目前,人们常用的文字处理软件有：

如图所示，一个小区的道路围成了一个五边形，经实地勘测，五边形内有三个角为直角，A

关于会计平衡法则，正确的是（ ）。

下述各说法正确的是()。

数字化点状要素时，无向点应输入()。

某开挖深度为8m的基坑，采用600mm厚的钢筋混凝土地下连续墙，墙体深度为18m，支撑为一道Φ5500×11的钢管支撑，支撑平面间距为3m，支撑轴线位于地...

李某持有乙公司5000股优先股，因公司2017年盈利不佳，本应发放的优先股股息暂未发放，2018年年末，公司将当年股息连同2017年股息一同发放给李某，这...

某国有企业拟与张某、李某设立一家合伙企业，该拟设立的合伙企业可以是普通合伙企业。（ ）

阅读下面的教学案例，按要求答题。一堂作文课上，教师深情地导入：“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中，无论是按公历还是按农历算，都有许多传统节日，而遇到...

学习《杨修之死》，教师为了增进学生对曹操的认识，举例与之有关的故事情节辅助教学，下列举例不合适的是（　）。A、煮酒论英雄B、官渡之战C、刮骨疗伤D、望梅止

教师教学杜甫《蜀相》一诗时，为讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的对偶手法，举出了其他作品中的诗句例子。以下作品中没有适合用作示例诗句的一项是（　）。A、《过故

案例：阅读《我骄傲，我是一棵树》教学实录(节选)，完成下题。 (一)导入新课师：有人说，诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是...

某位初中语文教师教学《事物的答案不止一个》时，为学生设计了这样几个作业：一、熟读课文，探究下面的问题。 1．长期以来，我们已经习惯于事物的正确答...

案例：阅读《皇帝的新装》教学实录(节选)，完成下题。师：下面再给大家两分钟准备时间，请你们给本文拟一个副标题——一个什么样的皇帝．最好能结合课...

教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后，通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。以下诗词中不属于写景抒情作品的是（　）。A、曹操《观沧海》

关于会计平衡法则，正确的是（　　）。

某国有企业拟与张某、李某设立一家合伙企业，该拟设立的合伙企业可以是普通合伙企业。（　）