首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?
学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?
admin
2020-12-24
35
问题
学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?
选项
答案
解析
学生在不同的学习阶段具有不同的记忆特点,以中学生为例,一般而言,凡是引起中学生强烈情绪体验、易于理解的事物会记忆较快而且记忆保持时间也较长。低年级中学生主要采取机械识记的方法,高年级中学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的中学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记,教师在教学过程中应当多采用一些生动形象的图片、实物和实例来帮助他们记忆。到了高年级,由于他们的知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记比例逐渐增长,教师在教学过程中就不能只是采用实物教学了,可以采用逻辑严谨的演绎推理过程来帮助学生记忆。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Z1T8KKKQ
相关试题推荐
阅读下列文字.回答有关问题。 20世纪60年代提出了探究教学,其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。初中...
一位学生在板演的时候把水的化学式写成了“H02”,老师评价道:“好!首先知道水由氢氧两种元素组成,又知道原子个数比为2:1,只是顺序弄反了,倒过来就可以了...
学生在学习了二氧化碳的化学性质后.再学习二氧化硫的化学性质时.常用的逻辑思维方法是( )。A.类比B.归纳C.演绎D.分类
案例: 下面是某教师“分子与原予”的教学片段实录。 【演示实验1】品红在水中扩散,并提问学生,你看见了什么?怎样解释这种现象? 【得出结论1】宏...
纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验.重点不宜放在( )。A.对化学用语的识别能力B.对化学基本原理的理解C.对元素化合物知
在化学教学过程中,教师在课堂上进行示范性化学实验.让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。A.讨论谈话法B.演示观察法C.启发讲授法D.实验探究法
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识,据此,我们可以优选( )来帮助学生学习“电离平衡”。A.概念形成策略B.概念图策略C.概念
下列关于自主学习的描述不正确的是( )。A.自主学习有利于激发学生的兴趣B.以学生为学习的主体C.自主学习有利于提高学生的学习质量D.自主学习就是上自习
下面是某学生对一道习题的解答。 题目,如图8所示,开关S闭合时,电路可能发生的情况是()。 A.灯L1发光,灯L2不发光 B.两灯都不亮...
结合“探究平面镜成像特点”的实验,简述物理探究式教学的过程。
随机试题
下列关于硫脲类不良反应最恰当的一项是 A、甲状腺肿及甲状腺功能减退 B、过
某煤矿为增值税一般纳税人,2019年5月开采原煤20万吨,对外销售6万吨,取得不
电气设备倒闸操作时,发布指令应准确、清晰,使用规范的调度术语和()。
成人身高测量的意义在于计算其标准体重,进而反映其( )的营养状况。
1/2,1/2,1,3/2,(),4。
第三者责任险负责赔偿保险车辆因意外事故,致使第三者遭受人身伤亡或财产的直接损失。
泌尿系肿癯的血尿是 A.无痛性肉眼全程血尿 B.终末血尿 C.初始血尿
患者,女,28岁。因反复发作双手小关节肿痛,近日在三甲医院风湿专科诊断为类风湿关节炎。目前正在服用西乐葆、来氟米特治疗。来社区医院看病、咨询。 关于...
某区食品药品监管局以某公司生产经营超过保质期的食品违反《食品安全法》为由,作出处罚决定。公司不服,申请行政复议。关于此案,下列哪一说法是正确的?A、申请复议期限
审计证据按其来源进行分类,可以分为( )。A.实物证据、书面证据和口头证据B.环境证据、鉴定和勘验证据C.亲历证据、内部证据和外部证据D.基本证据和辅助证