2. 职称考试
  3. 学习完课文《列夫·托尔斯泰》后，教师为了让学生体会文中“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩”这种修...

学习完课文《列夫·托尔斯泰》后，教师为了让学生体会文中“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩”这种修...

admin2020-12-24  16
问题 学习完课文《列夫·托尔斯泰》后，教师为了让学生体会文中“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩”这种修辞手法，又从文中举了以下例子。其中不符合要求的一项是（　）。
选项 A、一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
B、他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
C、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
D、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
答案C
解析本题考查修辞手法。题干中的句子连用两个比喻，将列夫·托尔斯泰的锐利的目光喻作枪弹、金刚刀。A、B、D三项中都运用了比喻的修辞手法，而C项运用的则是夸张的修辞手法，意在强调并突出托尔斯泰的文学创作既来自对社会生活、人间百态的观察、研究，同时又通过他的作品准确地表现出社会生活的方方面面。故本题正确答案当选C项。
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