杨绛在《干校六记》中写道：“罗山无地可耕，干校无事可干。”这句没有用到的修辞手法是（）。A.夸张 B.对仗 C.谐音 D.顶针

admin2020-12-24 20

问题杨绛在《干校六记》中写道：“罗山无地可耕，干校无事可干。”这句没有用到的修辞手法是（）。

选项 A.夸张
B.对仗
C.谐音
D.顶针

答案D

解析顶针(顶真)，亦称联珠、蝉联，是一种修辞手法，指的是上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰上下两句声韵的方法。题干中的例句并没有运用顶针的修辞手法。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/a3O8KKKQ

相关试题推荐

学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是()。A.掌握用典写作手法，提高赏析能
教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事...
学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：“有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，唯有情，才使万物富有神...
教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的...
在校本课程“阅读与感悟”的主题活动中，教师向学生推荐了几篇以对比手法揭露“人性美丑”的外国文学作品，以下适合的是()。A.《茶花女》B.《苔丝》C.《巴
学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵...
学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（　　）。A、掌握用典写作手法，提高赏
教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声B.投我以木瓜，
在教学王昌龄的《出塞》的前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”时，教师指出此处运用了“互文”的修辞手法，下列诗句中运用了此修辞手法的一项是（　　）A.主人下马
古代诗歌阅读鉴赏课上，教师指出《早春呈水部张十八员外》一诗中，“天街小雨润如酥”一句所运用的是比喻修辞手法。同时请学生联想其他运用了比喻手法的诗句。以下符...

随机试题

在菜粕期货市场上，甲为菜粕合约的买方，开仓价格为2100元/吨，乙为菜粕合约的卖
下列关于金融机构反洗钱义务的说法，错误的是（）。 A．金融机构应当按照规定建
患者女，40岁。无明显诱因的情况下出现顾虑重重，惶惶不可终日，对很小的事情都非常
根据波特的价值链分析模型，为基本活动的实现提供支持的辅助活动包括()。
患者，男性30岁，主诉心前区阵发性疼痛1月余，入院诊断为不稳定型心绞痛，既往高血
11岁女孩，身高132cm，学习成绩好。其父亲身高170cm，母亲160cm。该女童6～7岁时身高增长5.1cm，7～8岁增长5.0cm，9～10岁增长5...
在职业技能体系中，（）是保证。A、职业知识B、职业技术C、职业能力D、人文素养
某建筑物，地上一层梁上沿梁方向砌筑了砌块隔墙，则梁所受荷载是（）。A.均布面荷载B.线荷载C.集中荷载D.临时荷载
《关于支持循环经济发展的投融资政策措施意见的通知》提出，积极支持符合条件的循环经济项目申请使用国际金融组织贷款和外国政府贷款。支持、鼓励循环经济项目申请(...
在技术创新过程中，有些因素可控，有些因素不可控，是事先难以估计或把握的，这是体现技术创新的()。A:创造性B:扩散性C:风险性D:效益性

杨绛在《干校六记》中写道：“罗山无地可耕，干校无事可干。”这句没有用到的修辞手法是（）。A.夸张 B.对仗 C.谐音 D.顶针

学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是()。A.掌握用典写作手法，提高赏析能

教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事...

学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：“有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，唯有情，才使万物富有神...

教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的...

在校本课程“阅读与感悟”的主题活动中，教师向学生推荐了几篇以对比手法揭露“人性美丑”的外国文学作品，以下适合的是()。A.《茶花女》B.《苔丝》C.《巴

学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵...

学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（ ）。A、掌握用典写作手法，提高赏

教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声B.投我以木瓜，

在教学王昌龄的《出塞》的前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”时，教师指出此处运用了“互文”的修辞手法，下列诗句中运用了此修辞手法的一项是（ ）A.主人下马

古代诗歌阅读鉴赏课上，教师指出《早春呈水部张十八员外》一诗中，“天街小雨润如酥”一句所运用的是比喻修辞手法。同时请学生联想其他运用了比喻手法的诗句。以下符...

在菜粕期货市场上，甲为菜粕合约的买方，开仓价格为2100元/吨，乙为菜粕合约的卖

下列关于金融机构反洗钱义务的说法，错误的是（）。 A．金融机构应当按照规定建

患者女，40岁。无明显诱因的情况下出现顾虑重重，惶惶不可终日，对很小的事情都非常

根据波特的价值链分析模型，为基本活动的实现提供支持的辅助活动包括()。

患者，男性30岁，主诉心前区阵发性疼痛1月余，入院诊断为不稳定型心绞痛，既往高血

11岁女孩，身高132cm，学习成绩好。其父亲身高170cm，母亲160cm。该女童6～7岁时身高增长5.1cm，7～8岁增长5.0cm，9～10岁增长5...

在职业技能体系中，（）是保证。A、职业知识B、职业技术C、职业能力D、人文素养

某建筑物，地上一层梁上沿梁方向砌筑了砌块隔墙，则梁所受荷载是（）。A.均布面荷载B.线荷载C.集中荷载D.临时荷载

《关于支持循环经济发展的投融资政策措施意见的通知》提出，积极支持符合条件的循环经济项目申请使用国际金融组织贷款和外国政府贷款。支持、鼓励循环经济项目申请(...

在技术创新过程中，有些因素可控，有些因素不可控，是事先难以估计或把握的，这是体现技术创新的()。A:创造性B:扩散性C:风险性D:效益性

学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（　　）。A、掌握用典写作手法，提高赏

在教学王昌龄的《出塞》的前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”时，教师指出此处运用了“互文”的修辞手法，下列诗句中运用了此修辞手法的一项是（　　）A.主人下马