2. 财务会计
  3. 求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。 案例介绍：三个月前在学校操场上

求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。 案例介绍：三个月前在学校操场上

恬恬2019-12-17  31
问题 求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢与邻居、老师、同学对视。求助者心里很清楚没有什么可以害怕的，但是自己却无法控制自己的情绪。而且现在基本不参加集体活动，与任何人都很疏远，觉得谁都不能理解、信任和帮助自己。现在感到自卑、孤独、情绪低落、不稳定。学习成绩下滑很多，已经无法去上学了。在家里正常，就是很少说话。心理咨询师了解到的情况：求助者自小就胆小，家里有客人的时候自己就呆在自己的屋子里，吃饭也不上桌。朋友较少，很少与人来往。学习优秀。求助者衣着得体，懂礼貌，表情不自然，情绪低落，不敢与心理咨询师目光接触。如果本案例使用贝克的认知治疗方法，具体技术包括（　　）。
选项 A.识别认知性错误B.真实性验证C.去中心化D.识别自动性思维
答案ABCD
解析贝克(1985)提出了五种具体的认知治疗技术：(1)识别自动性思维。(2)识别认知性错误。(3)真实性验证。(4)去中心化。(5)忧郁或焦虑水平的监控。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/aGpsKKKQ
相关试题推荐
随机试题