波斯纳指出，没有（）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。A.调查 B.反思 C.理解 D.交流

admin2020-12-24 58

问题波斯纳指出，没有（）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。

选项 A.调查
B.反思
C.理解
D.交流

答案B

解析波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/aLj0KKKQ

相关试题推荐

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（　　）的要求。A.循序渐进和促进发展相结合B.集体教学和因
心智技能的培养，第一步是（　　）。A.原型操作B.原型定向C.原型反思D.原型内化
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。A.及时复习B.
学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（　　）。A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法
依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。 ...
请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。
一位教师教授“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自...
知识迁移的前提是（　　）。A.已有的背景知识B.学习材料的相似性C.情境的相似性D.对原理的运用程度
教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。A.
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作B.接受C.领会D.模仿

随机试题

焦点的极限分辨力(R)的叙述，错误的是 A．是X线管焦点的成像特性之一 B．
B
承包人可以索赔的分部分项工程量清单费用中的人工费，包括（　）。
2015年江苏、浙江、江西三省的税收收入平均增速是：
甲集团公司是ABC会计师事务所的常年审计客户。A注册会计师负责审计甲集团公
《铁路机车运用管理规则》规定：机务段机车调度员应从现职优秀司机中选拔产生。
患者，女，42岁，局麻下拔除右下第一前磨牙残根。术后第3天出现全身发热，右咽侧疼痛，随即出现张口受限，吞咽疼痛；化验检查白细胞1.5X109/L。此情况可...
超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由（）组织召开专家论证会。A.业主B.设计单位C.施工单位D.监理单位
政府的公共服务是政府满足社会公共需要，提供公共产品的劳务和服务的总称，可以分为()。A:政府提供基本产品的公共服务B:政府提供的混合产品的基本服务C:政府
下列关于企业所得税所得来源的确定，表述正确的有（　）。A.销售货物所得，按照交易活动发生地确定　　B.提供劳务所得，按照劳务发生地确定　　C.不动产转让所得

波斯纳指出，没有（ ）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。A.调查 B.反思 C.理解 D.交流

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（ ）的要求。A.循序渐进和促进发展相结合B.集体教学和因

心智技能的培养，第一步是（ ）。A.原型操作B.原型定向C.原型反思D.原型内化

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（ ）。A.及时复习B.

学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ ）。A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法

依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。 要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。 ...

请选一节课的学习内容，根据自己的理解写出教学目标的设计方案，并据此设计教学过程。

一位教师教授“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自...

知识迁移的前提是（ ）。A.已有的背景知识B.学习材料的相似性C.情境的相似性D.对原理的运用程度

教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（ ）。A.

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（ ）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作B.接受C.领会D.模仿

焦点的极限分辨力(R)的叙述，错误的是 A．是X线管焦点的成像特性之一 B．

B

承包人可以索赔的分部分项工程量清单费用中的人工费，包括（ ）。

2015年江苏、浙江、江西三省的税收收入平均增速是：

甲集团公司是ABC会计师事务所的常年审计客户。A注册会计师负责审计甲集团公

《铁路机车运用管理规则》规定：机务段机车调度员应从现职优秀司机中选拔产生。

患者，女，42岁，局麻下拔除右下第一前磨牙残根。术后第3天出现全身发热，右咽侧疼痛，随即出现张口受限，吞咽疼痛；化验检查白细胞1.5X109/L。此情况可...

超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由（）组织召开专家论证会。A.业主B.设计单位C.施工单位D.监理单位

政府的公共服务是政府满足社会公共需要，提供公共产品的劳务和服务的总称，可以分为()。A:政府提供基本产品的公共服务B:政府提供的混合产品的基本服务C:政府

下列关于企业所得税所得来源的确定，表述正确的有（ ）。A.销售货物所得，按照交易活动发生地确定 B.提供劳务所得，按照劳务发生地确定 C.不动产转让所得

波斯纳指出，没有（）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。A.调查 B.反思 C.理解 D.交流

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（　　）的要求。A.循序渐进和促进发展相结合B.集体教学和因

心智技能的培养，第一步是（　　）。A.原型操作B.原型定向C.原型反思D.原型内化

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。A.及时复习B.

学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（　　）。A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法

依据新课程知识对《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。要求：(1)结合学生特点；(2)教学过程要具体；(3)体现教学规律和教学原则。 ...

知识迁移的前提是（　　）。A.已有的背景知识B.学习材料的相似性C.情境的相似性D.对原理的运用程度

教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。A.

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。A.操作B.接受C.领会D.模仿

承包人可以索赔的分部分项工程量清单费用中的人工费，包括（　）。

下列关于企业所得税所得来源的确定，表述正确的有（　）。A.销售货物所得，按照交易活动发生地确定　　B.提供劳务所得，按照劳务发生地确定　　C.不动产转让所得