能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（　　）。A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

admin2020-12-24 20

问题能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（　　）。

选项 A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

答案C

解析刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境作出不同的恰当反应，从而避免盲目活动。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/bFi0KKKQ

相关试题推荐

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段
刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”，按照条件反射有关理论，这属于()A.效果扩散B.分化C.泛化D.习得
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。A.经验智力B.情境智力C.晶体智力D.流体智力
在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于()。A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型
教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段
詹姆士和朗格提出了（　）A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论
（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法
在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是(　　) A.情境教学法 B.程序教学法 C.暗示教学法 D.欣赏教学法
教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。 A.关注生存阶段B.关注情境阶段 C.关注学生阶段D.关注自我阶段
衡量教师是否成熟的主要标志是（）。 A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性

随机试题

下列哪项不属于捻转补法： A．捻转角度小 B．捻转频率慢 C．捻转用力重
某境外企业拟在国内投资建设设备制造项目，决定采用公开招标方式选择工程咨询单位开展
收入的确认条件包括（）。
肠外营养糖代谢紊乱的并发症是
索赔文件中，承包商索赔权能否成立的关键部分是()。
预防沙眼的重点是()。A.群防群治B.儿童做到一人一巾，毛巾用完通风晾晒C.不用脏手擦眼睛D.保持室内通风
香粉（　　）A.含砷高B.含汞高C.含镍高D.含镉高E.含铅高根据国内调查，目前化妆品中重金属污染比较严重，例如
重量比重量百分浓度系指100g溶液中所含溶质的克数，以符号A、%(g/ml)表示B、%(ml/ml)表示C、%(g/g)表示D、%(ml/g)表示E、%
单位工程施工质量合格的标准中，其中要求工程外观质量得分率达到（　）以上。A:70%B:85%C:90%D:75%
固定资产的各组成部分具有不同使用寿命、适用不同折旧率的，应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。

能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ ）。A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段

刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”，按照条件反射有关理论，这属于()A.效果扩散B.分化C.泛化D.习得

卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。A.经验智力B.情境智力C.晶体智力D.流体智力

在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于()。A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段

詹姆士和朗格提出了（ ）A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论

（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法

在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是( ) A.情境教学法 B.程序教学法 C.暗示教学法 D.欣赏教学法

教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。 A.关注生存阶段B.关注情境阶段 C.关注学生阶段D.关注自我阶段

衡量教师是否成熟的主要标志是（）。 A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性

下列哪项不属于捻转补法： A．捻转角度小 B．捻转频率慢 C．捻转用力重

某境外企业拟在国内投资建设设备制造项目，决定采用公开招标方式选择工程咨询单位开展

收入的确认条件包括（）。

肠外营养糖代谢紊乱的并发症是

索赔文件中，承包商索赔权能否成立的关键部分是()。

预防沙眼的重点是()。A.群防群治B.儿童做到一人一巾，毛巾用完通风晾晒C.不用脏手擦眼睛D.保持室内通风

香粉（ ）A.含砷高B.含汞高C.含镍高D.含镉高E.含铅高根据国内调查，目前化妆品中重金属污染比较严重，例如

重量比重量百分浓度系指100g溶液中所含溶质的克数，以符号A、%(g/ml)表示B、%(ml/ml)表示C、%(g/g)表示D、%(ml/g)表示E、%

单位工程施工质量合格的标准中，其中要求工程外观质量得分率达到（ ）以上。A:70%B:85%C:90%D:75%

固定资产的各组成部分具有不同使用寿命、适用不同折旧率的，应当分别将各组成部分确认为单项固定资产。

能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（　　）。A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

詹姆士和朗格提出了（　）A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论

（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法B.叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法

在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是(　　) A.情境教学法 B.程序教学法 C.暗示教学法 D.欣赏教学法

香粉（　　）A.含砷高B.含汞高C.含镍高D.含镉高E.含铅高根据国内调查，目前化妆品中重金属污染比较严重，例如

单位工程施工质量合格的标准中，其中要求工程外观质量得分率达到（　）以上。A:70%B:85%C:90%D:75%