首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属予基本结构的是( ) A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识
布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属予基本结构的是( ) A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识
admin
2020-12-24
68
问题
布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属予基本结构的是( )
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本知识
选项
答案
D
解析
在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/bJm8KKKQ
相关试题推荐
从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是()。 A.正迁移B.横向迁移 C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移
()是教师知识结构的核心。 A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识
教学计划在基本内容上主要是指()。 A.学科目的设置B.学科顺序 C.课时分配及学年编制D.学周安排 E.课时安排
纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用()的方法。 A.着重调整情感B.着重训练行为C.着重改变认知D.游戏
教学计划的中心问题是()。 A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有{}。
从教育者的指导思想来看,教学方法可分为两大类,一是注入式,一是{}。
教学所传授的基础知识,是指形成各门学科的{}、相应的基本概念、原理和公式及其系统。
怎样理解教学
杜威的课程设计教学模式的结构是()。 A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查 B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课颠方案→执行计划...
随机试题
下列各项中,不属于编制预计利润表依据的是:
将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样症状属于()单选
选出下列文学常识表述有误的一项
某女性患者,13岁。正在进行正畸治疗,医生建议她使用氟化凝胶防龋。 供专业人员
患者,女,50岁,慢性咳嗽3年余,咳白色泡沫黏痰,每年秋冬发作,持续3个月左右
患儿,女,孕33周顺产2天。出生后1天开始出现哭声弱,吸吮无力,两下肢硬肿,精神弱,皮肤黄,体温32℃。 此患儿首要的护理措施是A.供养B.保暖、复温C.
下列关于握手的礼仪,描述错误的是()。A.先伸手者为地位低者B.客人到来之时,应该主人先伸手。客人离开时,客人先握手C.忌用左手握手,握手时不能戴手套,女士
阵发性室上性心动过速宜选用的药物是A.地高辛B.普萘洛尔C.利多卡因D.维拉帕米E.胺碘酮
对服务对象影响的评估方法有()。A.服务对象满意度测量B.过程评估C.差别影响评分D.进行基线介入期测量E.结果评估
根据均衡价格理论,运输需求量与运价的关系是()。A:正比关系B:反比关系C:不确定D:无关