图1中，教师的做法（） A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯 B. 正确，教师有权利对学生进行适当处罚 C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站 D.不正确

admin2020-12-24 64

问题图1中，教师的做法（）

选项 A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯
B. 正确，教师有权利对学生进行适当处罚
C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站
D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

答案D

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条明确规定:不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/baY0KKKQ

相关试题推荐

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A、感知运动
掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。 A、学习积极性B、学习自觉性C...
在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（　　）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是()A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教学过程
由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退
一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意
一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。A、连带学习B、附属学习C、正
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A、注意分配B、注意稳定性C、注意广度D、注意转移
学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅
学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着

随机试题

与急性胰腺炎时诱发DIC的机制有关的是
下列选项中，可以用阴阳相互转化来解释的是
可用油炙法炮制的药物有
通过（）的证券，由中国证券登记结算有限责任公司根据网上发行认购结果，直接将证券
属于氟尿嘧啶前药的药物是
胃溃疡的主要症状是
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB/T50854-2013），打桩工程量计算正确的是（）。A.打预制钢筋混凝土方桩，按设计图示尺寸桩长以米计算，送桩
分别从事证券或者期货投资咨询业务的机构，要求有（）名以上取得证券、期货投资咨询从业资格的专职人员；同时从事证券和期货投资咨询业务的机构，有（）名以上取...
共用题干女性，32岁，1周前曾患有上呼吸道感染，进行性四肢无力3天，呛咳1天。查体：神清，双侧提腭差，咽反射消失，颈软，四肢肌张力低，腱反射（-），双...
全面质量管理是为实现其目标而指导（）的协调活动。A:人B:机器C:信息D:资金E:客户

图1中，教师的做法（） A.正确,可以帮助学生养成良好学习习惯 B. 正确，教师有权利对学生进行适当处罚 C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站 D.不正确

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A、感知运动

掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。 A、学习积极性B、学习自觉性C...

在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（ ）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是()A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教学过程

由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退

一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意

一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。A、连带学习B、附属学习C、正

杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A、注意分配B、注意稳定性C、注意广度D、注意转移

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅

学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（ ）。A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着

与急性胰腺炎时诱发DIC的机制有关的是

下列选项中，可以用阴阳相互转化来解释的是

可用油炙法炮制的药物有

通过（）的证券，由中国证券登记结算有限责任公司根据网上发行认购结果，直接将证券

属于氟尿嘧啶前药的药物是

胃溃疡的主要症状是

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB/T50854-2013），打桩工程量计算正确的是（）。A.打预制钢筋混凝土方桩，按设计图示尺寸桩长以米计算，送桩

分别从事证券或者期货投资咨询业务的机构，要求有（）名以上取得证券、期货投资咨询从业资格的专职人员；同时从事证券和期货投资咨询业务的机构，有（）名以上取...

共用题干 女性，32岁，1周前曾患有上呼吸道感染，进行性四肢无力3天，呛咳1天。查体：神清，双侧提腭差，咽反射消失，颈软，四肢肌张力低，腱反射（-），双...

全面质量管理是为实现其目标而指导（）的协调活动。A:人B:机器C:信息D:资金E:客户

在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（　　）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退

一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（　　）。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅

学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着

共用题干女性，32岁，1周前曾患有上呼吸道感染，进行性四肢无力3天，呛咳1天。查体：神清，双侧提腭差，咽反射消失，颈软，四肢肌张力低，腱反射（-），双...