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简述如何实施学前教育的活动性原则?
简述如何实施学前教育的活动性原则?
admin
2020-12-24
29
问题
简述如何实施学前教育的活动性原则?
选项
答案
解析
【知识点】学前教育的原则。 活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定了他们不可能像中小学生那样,主要通过课堂书本知识的学习来获得发展。而必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体.才能逐步积累经验,获得真知。离开了活动,就没有幼儿的发展。 教师在实施活动性原则时应注意: (1)以活动为中介,通过各种活动促进幼儿的发展 学前教育促进儿童的发展主要是通过活动来进行的。学前儿童通过参与各种活动使其得到各方面的发展。因此,在活动的设计、组织、实施过程中,教师要为儿童提供丰富的材料和充分的活动空间、时间,开展各种类型的活动以及进行人际交往的机会,为儿童积极主动地活动提供可能性。 教师既要相信儿童.放手让他们进行各种活动,又要适时地支持和引导,进行必要的指导和帮助,同时还应鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性,使活动真正成为儿童发展的手段。 活动过程要了解儿童的活动状态.这包括儿童心理觉醒水平、兴趣中心和需要、活动准备状态、习惯性行为、动机和情绪背景、学习和活动方式及其特点等。 (2)教育活动的多样性 不同的教育活动内容、形式。在儿童发展中所起的作用是不一样的,所以学前教育机构的活动要避免单一化倾向。教师要注意教育活动的多样性,才能有效地促进儿童发展。如从类型来说,有集中活动、游戏、日常生活活动、亲子活动、劳动等;从活动的领域来说,有健康的、科学的、语言的等领域的活动;从表现形式来看,有听说表达类、运动类、动手制作类、小实验等活动;从组织形式来看,有集体活动、小组活动、个别活动。
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