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请认真阅读下列材料并按要求作答。 动作方法:直立,蹲撑,两手[亿师学]与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫...
请认真阅读下列材料并按要求作答。 动作方法:直立,蹲撑,两手[亿师学]与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫...
admin
2020-12-24
18
问题
请认真阅读下列材料并按要求作答。
动作方法:直立,蹲撑,两手[亿师学]与肩同宽体前撑垫,两脚蹬地(腿蹬直),重心前移,使头后、肩、背、腰、臀依次着垫,当滚至背部着垫时,迅速屈膝收腿,两手抱小腿,团身向前滚动成蹲立。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“前滚翻”的教学重点、难点。
(2)如果指导水平二年级的学生练习前滚翻,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的目标,设计易犯错误的纠正方法并说明理由。
选项
答案
解析
(1)小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。 重点:低头蹬腿团身紧抱膝 难点:团身紧,方向正,滚动圆滑。动作连贯、协调。 (2)根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标: 1.认知目标:使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点,并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。 2.技能目标:通过练习使85%-90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3.情感目标:通过学习,能够认识自己身体素质上的不足,培养同学互相帮助情感,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课。 4.社会适应:通过本次课的学习,培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,学会尊重并听取别人意见,互帮互学,形成良好的合作精神。 (3)1.老师讲解示范动作要领,出示挂图,提示重点难点,传授动作口诀:“一蹬二撑三低头,团身滚动像圆球”。 2.组织学生尝试练习前滚翻,鼓励同学之间团结协作,相互对比,集体研究,大胆展示,学生自评,组内自评。 3.老师巡视指导,及时帮助解决练习中学生出现的问题(如:头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地无力等),指导小队同伴帮助完成,在保护与帮助练习中培养学生团结协作,互相帮助,关心他人的优良品质。
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