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  3. 戏剧的功能从来都是多层次的，我们不能也不应简单化地要求儿童剧舍弃价值观的传播功能，事实上在世界范围内，没有哪个国家和民族的儿童剧完全不包含教育色彩，毕竟对...

戏剧的功能从来都是多层次的，我们不能也不应简单化地要求儿童剧舍弃价值观的传播功能，事实上在世界范围内，没有哪个国家和民族的儿童剧完全不包含教育色彩，毕竟对...

admin2020-12-24  42
问题 戏剧的功能从来都是多层次的，我们不能也不应简单化地要求儿童剧舍弃价值观的传播功能，事实上在世界范围内，没有哪个国家和民族的儿童剧完全不包含教育色彩，毕竟对于每个人的童年经历而言，戏剧潜移默化的作用极为重要。世界各国儿童剧创作演出的成功经验，除了努力用更能激发儿童的欣赏兴趣、更易于为青少年接受的方式创作与演出之外，如何选择合适的教育内容，也是不可忽视的关键环节。纵观当下中国的儿童剧创作演出，在内容方面最致命的陷阱不是追求教育功能，而是试图实现教育功能时所传递的内涵与途径的弱智化和低幼化。我们视野所及之处，经常看到这类作品，不客气地说，它们简直是在污辱孩子们的智商；更不用说，想通过这些虚假的情节、故事、人物，让孩子们接受连创作者自己都不相信的道理或者理想和信念，那无异于痴人说梦。
这段文字的关键词是（ ）。
选项 A.儿童剧 教育 内涵
B.儿童剧 价值观 内涵
C.儿童剧 兴趣 教育
D.儿童剧 价值观 弱智化
答案A
解析文段开头说了儿童剧应该要传播价值观，实现其教育功能，接着重点对教育的方式和内容作了介绍，最后谈论了中国儿童剧的现状，即试图通过弱智化和低幼化的途径以及虚假的情节等来实现教育功能，无异于痴人说梦，所以文段的主旨在于儿童剧不能用弱智化的方式来实现教育功能，要有内涵。因此儿童剧、教育、内涵可以成为本段文字的关键词。正确答案为A。
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